【摘要】一位國(guó)王要選擇繼承人,于是發(fā)給王國(guó)中每個(gè)孩子一?;ǚN,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的小男孩流著淚端著空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了-------因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò),根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
2024-12-01 07:23
【摘要】誠(chéng)信是金誠(chéng)信看不見(jiàn),摸不著,然而在我們的生活中無(wú)處不在。假如失去誠(chéng)信,最終受到傷害的會(huì)是誰(shuí)呢?我們到生活中去調(diào)查,用事實(shí)說(shuō)話。假冒仿劣商品充斥市場(chǎng)會(huì)帶來(lái)什么?“便民傘”的丟失會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)不方便?不守時(shí)會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)?yè)p失?類似這樣的情況出現(xiàn),會(huì)……在你生活中遇到過(guò)這樣的事情
2024-11-30 22:26
【摘要】一頭豬在當(dāng)時(shí)還是貴的,曾子為了履行一句本來(lái)不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬,這是為什么呢?誠(chéng)信可以扔掉嗎?我們用這個(gè)故事做個(gè)小測(cè)試,問(wèn)問(wèn)周?chē)娜耍绻屗麄儊?lái)選擇,他們會(huì)怎么做,看看他們會(huì)不會(huì)扔掉誠(chéng)信,并問(wèn)問(wèn)為什么。這個(gè)故事還沒(méi)完,讓我們續(xù)寫(xiě)下去,設(shè)想一下,這個(gè)青年扔掉誠(chéng)信后會(huì)怎樣呢?曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報(bào)道:一個(gè)在國(guó)外
2024-12-06 13:23
【摘要】誠(chéng)信是金一頭豬在當(dāng)時(shí)還是貴的,曾子為了履行一句本來(lái)不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬,這是為什么呢?誠(chéng)信可以扔掉嗎?我們用這個(gè)故事做個(gè)小測(cè)試,問(wèn)問(wèn)周?chē)娜?,如果讓他們?lái)選擇,他們會(huì)怎么做,看看他們會(huì)不會(huì)扔掉誠(chéng)信,并問(wèn)問(wèn)為什么。這個(gè)故事還沒(méi)完,讓我們續(xù)寫(xiě)下去,設(shè)想一下,這個(gè)青年扔掉誠(chéng)信后會(huì)怎樣呢?曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報(bào)道
2024-12-01 09:46
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式教師賈偉偉單位庫(kù)爾勒市五中課題名稱繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象學(xué)情分析其實(shí)五年級(jí)學(xué)生對(duì)于近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象早就注意到了,為使學(xué)生把感應(yīng)認(rèn)知上升到理性認(rèn)識(shí),教學(xué)過(guò)稱中
【摘要】(浙教版)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)誠(chéng)信真可貴誠(chéng)信看不見(jiàn),摸不著,然而在我們的生活中無(wú)處不在。假如失去誠(chéng)信,最終受到傷害的會(huì)是誰(shuí)呢?我們到生活中去調(diào)查,用事實(shí)說(shuō)話。假冒仿劣商品充斥市場(chǎng)會(huì)帶來(lái)什么?“便民傘”的丟失會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)不方便?不守時(shí)會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)?yè)p失?類似這樣的情況出現(xiàn),會(huì)……
2024-12-24 19:39
【摘要】第一框知識(shí)點(diǎn)1.誠(chéng)信的含義?P1152.“君子一言,駟馬難追”的含義?P1153.為什么要講誠(chéng)信?(3點(diǎn))P115-1164.“人而無(wú)信,不知其可也”的含義?P1165.誠(chéng)信的基本要求6.人為什么要踐約守信?P1187.如何理解“小節(jié)無(wú)害論”1、?廢石?主人的決定表明了什
2024-12-04 01:40
【摘要】請(qǐng)你談?wù)勈裁词钦\(chéng)信。誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”,就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”,即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。你覺(jué)得“五包”政策合理嗎?為什么?“五包”承諾提出后……如果你是廠長(zhǎng),你會(huì)怎么做?賠還是不賠?為什么?七月份,國(guó)家又對(duì)130多
2025-01-26 07:51
2024-12-01 11:40
【摘要】這會(huì)給他們今后的生意帶來(lái)什么樣的影響?誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信?!罢\(chéng)”:就是內(nèi)誠(chéng)于己,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”:就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。誠(chéng)實(shí)守信基礎(chǔ)體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系:說(shuō)說(shuō)我們聽(tīng)過(guò)看過(guò)的誠(chéng)信或不誠(chéng)信
【摘要】第一篇:《誠(chéng)信是金》 誠(chéng)信是金 教學(xué)目標(biāo):1了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,知道誠(chéng)信是做人之本。 2使學(xué)生知道誠(chéng)信的重要性,在生活中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、體驗(yàn)誠(chéng)信,做誠(chéng)信的主人。 教學(xué)重點(diǎn):教...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:誠(chéng)信是金. 《誠(chéng)信是金》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn),了解誠(chéng)信在生活中的重要性。理解誠(chéng)信的含義,懂得誠(chéng)信是中華民族的美德。 ...
2024-11-09 22:45
【摘要】第一篇:誠(chéng)信是金 誠(chéng)信是金 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn),理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義,懂得“人無(wú)信不立”的道理。 2、知道誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重、難點(diǎn):通過(guò)本課的...
【摘要】第一框誠(chéng)信是金第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)1.把握誠(chéng)信的含義,了解“一諾千金”的內(nèi)涵,理解失信的危害。2.知道誠(chéng)信的基本要求是“對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)”。3.理解誠(chéng)實(shí)和守信內(nèi)在關(guān)系的能力,辨析不誠(chéng)信危害的能力。4.理解誠(chéng)信與做人關(guān)系的能力。5.鄙視那些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象,把誠(chéng)信作為立身之本的人生追求。板塊一:言而有信
2024-12-06 14:19
【摘要】第一篇:作文《誠(chéng)信是金》 爺爺?shù)膫骷覍? “哎呀!誰(shuí)動(dòng)了我的匾?”爺爺?shù)穆曇敉蝗蝗鐞灷醉懫?,驚動(dòng)了全家。 只見(jiàn)爺爺那個(gè)老花鏡下面的那雙眼睛瞪得溜溜圓,那雙粗糙的大手,小心翼翼地扶正那塊掛在我家店面...
2024-11-09 14:15