6小學(xué)種植園活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-09-19 16:07本頁(yè)面
【正文】 了一個(gè)區(qū)域，建造了學(xué)校蔬菜種植園，并給每個(gè)班的同學(xué)劃分了種植區(qū)域，讓他們體驗(yàn)種植和收獲的樂(lè)趣。于是我一個(gè)個(gè)的耐心講解，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，看著同學(xué)們一雙雙渴望知識(shí)的大眼睛，在我的腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭，何不讓學(xué)生自己來(lái)種植呢。 ”“ 鳳仙花有什么用啊。然而，學(xué)生對(duì)于這種種植活動(dòng)又是充滿了興趣，只是平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)參與而已。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 小學(xué)種植園活動(dòng)方案 蔬菜園里的微笑 朱宏 【產(chǎn)生背景】： 隨著人們生活水平的日益提高，如今的學(xué)生可謂是五谷不分。他們一直生活在父母的庇護(hù)之下，很少有學(xué)生能真正的體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。記得在科學(xué)課上，有次種植鳳仙花，同學(xué)們不時(shí)的會(huì)向我匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn)，他們的種植活動(dòng)引來(lái)其他年級(jí)同學(xué)羨慕的目光，很多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我： “ 老師，我們也能種植鳳仙花嗎。 ”…… 看著他們期望的目光，我怎么忍心拒絕呢。讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中鍛煉，既獲得了勞動(dòng)技能，又開(kāi)闊了視野，同時(shí)也獲得了勞動(dòng)和收獲的快樂(lè)。 【活動(dòng)價(jià)值】： 在孩子們眼里，蔬菜的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都有一 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 個(gè)個(gè)講不完的故事，深深地吸引著他們的興趣。通過(guò)主題探索，孩子們可以從家長(zhǎng)、同伴、書本、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來(lái)獲得有關(guān)蔬菜的知識(shí)，并在小組觀察、集體交流、親子論壇等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、積極探索、相互協(xié)助、大膽表達(dá)等多方面的能力。 【主題目標(biāo)】： 能用各種感官，主動(dòng)去了解蔬菜的種類，探索蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。 在活動(dòng)中能與同伴互相合作，細(xì)致觀察，并 積極參加各種制作和實(shí)踐活動(dòng)。 【活動(dòng)實(shí)施】： 一、開(kāi)辟活動(dòng)基地 蔬菜種植園 開(kāi)墾荒地
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