【正文】 念，教育青少年自覺遵紀(jì)守法，全面提升 青少年防御抵抗能力。 一、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步夯實工作基礎(chǔ) 2024 年初，團市委按照《 XX 縣區(qū) 2024 年度社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》的要求認(rèn)真組織實施。 團縣委會進一步建立和完善各項工作制度，在繼續(xù)扎實作好基礎(chǔ) 性工作的同時，大力推進工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年 特點的工作，不斷提高預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更 第 6 頁 共 23 頁 加良好的成長環(huán)境，使青少年遠離犯罪，確保社會治安綜合治理工作 取得新的突破。 逐步完善幫扶隊伍建設(shè)。 三、建立預(yù)防青少年犯罪長效機制，加強溝通、逐步完善隊伍建 設(shè) 建立由預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位參加的會議 制度，定期召開聯(lián)系會議，溝通信息，協(xié)調(diào)、督促、落實預(yù)防青 少年 犯罪的教育、管理、服務(wù)等相關(guān)事務(wù)。 對于處于成長期的未成年人，生理心理變化極其微妙，極易 第 4 頁 共 23 頁 受外 界和自身影響，波動很大 。 充分利用各種紀(jì)念日，有針對性地組織青少年宣傳教育活動 要因地制宜的把握學(xué)雷鋒日、植樹日、安全教育日、兒童節(jié)、安 全生產(chǎn)月、禁毒日、公民道德實施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時 機，精心策劃，有針對性和側(cè)重點的開展安全文明校園、大規(guī)模法制 宣傳教育活動。 密切社會、學(xué)校、家庭的溝通與聯(lián)系，構(gòu)建 預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，開展 全方位法制教育。 二、開展多種形 式的教育活動，全面提高未成年人思想道德 第 2 頁 共 23 頁 素質(zhì)和法制素質(zhì) 將開展法制教育與文明禮儀宣傳教育實踐活動緊密結(jié)合，教 育青少年做文明守法公民。 工作措施： 一、建立預(yù)防組織機構(gòu)，完善組織，明確職責(zé)，落實人員 根據(jù)縣實際情況建立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員單位包括教育局、文體局、婦聯(lián)、團委、派出所、中小學(xué)等各相關(guān)職能部門。 指導(dǎo)思想： 為切實貫徹上級組織指示精神，進一步促進我縣綜合治理安全工作的順利開展，切實維護廣大青少年的合法權(quán)益，預(yù)防青少年違法犯罪，為廣大青少年的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。 第 1 頁 共 23 頁 團縣委綜治工作計劃 2024 年是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的十七大會議精神的重要一年。為切實貫徹中央、省、市、縣政法工作會議精神，特制定共青團 XX 縣區(qū)委 2024 年度社會治安綜合治理工作計劃。 工作任務(wù)： 宣傳、貫徹落實國家及市、縣有關(guān)綜合治理安全工作的方針、政策、法律、法規(guī)，對廣大青少年實施安全教育及管理，引導(dǎo)青少年健康成長。各成員單位充分發(fā)揮自身職能，加大工作力度，在預(yù)防辦的統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合開展工作，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。 切實配合文明禮儀宣傳教育實踐活動，照準(zhǔn)切合點，將文明禮儀 教育同法制宣傳教育有機銜接起來，塑造講文明、重禮儀、遵紀(jì)守法 的當(dāng)代青少年良好形象；努力提高廣大青少年的文明禮儀素質(zhì)和法律 素質(zhì)，塑造正確的世界觀、人生觀，切實加強增強思想道德教育的實 效性。 充分發(fā)揮法制校長作用，利用法制報告等形式，對學(xué)生進行生動 的法制教育，提高守法意識；加強教師的法制觀念，通過加強師德教 育，增強了廣大教師監(jiān)督保護學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮 第 3 頁 共 23 頁 講法，及 時幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題； 發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實保障法制教育 落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長 的法制意識和教育方法，耳濡目染 宣傳守法意識，營造家庭和諧、守 法環(huán)境。 針對青少年生理心理特點，開展自護教育。要密切家長與教師的聯(lián)系，關(guān)注未成年人 身心變化，通過開展青春期教育活動和由任課教師或?qū)Ｂ毿睦斫處煂? 其進行正確的心理生理輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)引導(dǎo)他們克服各種成長期綜合癥 狀，提高未成年人人自覺抵御不健康的思想和腐朽生活方式的侵蝕， 防止因沖動或貪圖享受而誤入企圖。及時對工作出發(fā)現(xiàn)的各種問題 進行深入調(diào)查研究，在保護青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過預(yù)防、挽救、 第 5 頁 共 23 頁 教育感化等方式妥善解決各種問題。通過在學(xué)校，發(fā)揮集體作用，對問題學(xué) 生進行一幫 一、多助一接對幫教活動；在各村（社區(qū)）建立由村支部 書記、治保主任等組成的社會監(jiān)督員隊伍；組成由法律工作者、司法 所人員、學(xué)校負(fù)責(zé)法制教育、心理輔導(dǎo)教師組成的志愿者隊伍，對問 題青少年進行 有針對性的教育輔導(dǎo)；加大社會關(guān)注力度，保障青少年 合法權(quán)益，通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少