【正文】 容正確。 其中的“ ”占1 個字符寬。 插表 表序一般按章編排， 如第 1 章第一個表格 的序號為： 表 11， 第 1 章第二個表格 的序號為：表 12 等 ，第 2 章第一個表格 的序號為：表 21， 第 2 章第二個表格 的序號為：表 22 等，以此類推 。公式末不加標點。 公式 原則上居中書寫。 外文字母的正、斜體用法 物理量符號、物理常量、變量符號用斜體 ， 計量單位等符號均用正體，例如“ T=1500K”。 表達時刻時應采用中文計量單位，如“上午 8 點 45 分”，不能寫成“ 8h45min”。 km”，“ t/（人計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。 采用英語縮寫詞時，除本行業(yè)廣泛應用的通用縮寫詞外， 文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應該用括號注明英文全文 。全文名詞術語必須統(tǒng)一。 名詞術語 科技名詞術語及設備、元件的名 稱，應采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術語或名稱。 參考文獻序 號頂格書寫， 加括號 （ 如 [1]）， 其后空一格寫作者名 。外文姓名按國際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后。文獻中的外文字母一律用正體。 不得將引用文獻標示置于各級標題處。所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“ [ ]”中，如“二次車削 [1]”。 表 1 論文層次代號及說明 層次序號 層次名稱 示 例 第一層次 章 1 □□??□ 第二層次 節(jié) □□??□ 第三層次 條 □□??□ 第四層次 款 □□??□ □□??□□□□?? 第五層次 項 (1)□□?□ □□?□□?□□□□?? 各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行（孤行） 。 層次 層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。 字數(shù)一般在 15 字以內(nèi) ， 不得使用標 點符號 。） 致謝 參考文獻 附錄 論文正文 章節(jié)及各章標題 論文正文分章、節(jié)撰寫，每章應另起一頁。中、外文摘要應各占一頁，編排上中文在前，外文在后 。 附錄的篇幅一般不宜超過正文。 在論文正文中必須有參考文獻的編號，參考文獻的序號應按在正文中出現(xiàn)的順序排列 。 參考文獻 的數(shù)量視課題需要和學生的水平而定， 一般 10 篇以上 。 參考文獻 參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，在畢業(yè)設計（論文）中應反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻。 致謝 對導師和給予指導或協(xié)助完成論文工作的組織和個人表示感謝。 結(jié)論 結(jié)論作為單獨一章排列 。 論文主體 論文主體是論文的主要部分，要對課題的內(nèi)容和成果作詳細的表述、深入的分析和周密的 3 論證，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。 緒論 緒論一般作為第 1 章 。 目錄 目錄應獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼 ，要求自動生成 。中、外文摘要應各占一頁，編排上中文在前，外文在后 。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹 ， 中文摘要一般不超過 300 個漢字 。必要時，也可加注副標題。 題目 題目應恰當、準確地反映本課題的研究內(nèi)容。 2． 畢業(yè)設計（ 論文 ） 撰寫要求 畢業(yè)設計（論文）一律用 A4 打印，裝訂成冊，封面和封底統(tǒng)一采用白色銅版紙，每本論文里封二（版權使用授權書）都須有導師親筆簽名。 要求將 參考文獻中 的 一篇 外 文 譯 成中文（西文印刷字符數(shù)在 1萬以上 ，翻譯成中文后至少在 2020 漢字以上 ） 。 1 浙江科技學院 建工學院 土木 系 本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范 （ 2020 版 ） 為了確保本科生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，參照浙科院政字 〔 2020〕 115 號 《浙江科技學院本科生畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)定》、浙江省教育廳組織編寫的《普通高等學校本科畢業(yè)設計（論文）指導》（理工科卷）和本年度教務處關于畢業(yè)設計論文要求的通知精神，特制定畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范。 撰寫畢業(yè)設計（論文）的基本要求 如下 ： 工科類畢業(yè)設計（論文）書寫字數(shù)， 正文字數(shù)不得少于 10000字 ；論文正文字數(shù)不少于 12020。 1． 畢業(yè)設計（ 論文 ） 及過程管理材料裝訂格式 的要求 畢業(yè)設計（論文）： 封面 第一張：浙江科技學院畢業(yè)設計（論文）、學位論文版權使用授權書 第二張：中文題目、中文摘要、關鍵詞 第三張：英文題目、英文摘要、關鍵詞 第四張：目錄 其 他：文本主體（包括引言、正文與結(jié)論） 致謝 參考文獻 附錄（必要時） 封底 畢業(yè)設計（論文）過程管理材料： （ 1）畢業(yè)設計（論文）任務書 （ 2）文獻綜述 （ 3）開題報告 （ 4）畢業(yè)設計（論文 ）中期教學檢查表（指導教師填寫） （ 5）畢業(yè)設計（論文）工作記錄卡 （ 6）畢業(yè)設計（論文）工作指導卡 （ 7）畢業(yè)設計（論文）指導教師評語表 2 （ 8）畢業(yè)設計（論文）閱卷教師評語表 （ 9）畢業(yè)設計（論文）答辯記錄表 （ 10）畢業(yè)設計（論文）答辯委員會評語表 （ 11）外文文獻翻譯 等等 畢業(yè)設計（論文）指導日志可放在過程管理材料內(nèi)，不需要裝訂在內(nèi)。 畢業(yè)離校前 需向圖書館提交紙質(zhì)論文一冊，由所在學院代為收取。 論文題目 不宜 超過 20 個漢 字 ，不得使用標點符號。 摘要與關鍵詞 摘要 摘要應扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點，文字要精煉，是一篇具有獨立性和完整性的短文，應包括本論文的主要成果和結(jié)論性意見。 外文摘要應與中文摘要內(nèi)容相同，在語法、用詞和書寫上應正確無誤 。 關鍵詞 關鍵詞 是供檢索用的主題詞條， 應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術詞條 ， 應為公用公知的詞和學術術語，其數(shù)量一般為 3～ 6 個 ， 按詞條的外延層次從大到小排列 。 論文正文 論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分 。緒論應說明選題的目的、背景和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的主要內(nèi)容 、 范圍及應解決的問題 。應該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順 。 結(jié)論是對整個論文主要成果的歸納，要突出設計（論文）的創(chuàng)新點，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價， 一般為 400～ 1000 字 （不超過 2 頁） 。內(nèi)容應簡潔明了 、實事求是，避免俗套。 參考文獻一般來自正式出版的學術期刊、學術會議論文集、圖書 、報紙等。其中 外文文獻不少于 2篇 。 附錄 有些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容（如 公式的推導、程序流程圖 、數(shù)據(jù)表格 、程序代碼 等）可編入論文的附錄 中。 3．書寫規(guī)定 摘要 外文摘要應與中文摘要內(nèi)容相同，在語法、用詞和書寫上應正確無誤， 摘要頁勿需寫出論文題目。 目錄 目錄應包括論文中全部章節(jié)的標題及頁碼，含： 摘要（中、外文） 正文章、節(jié)題目（ 要求編寫到第 3 級標題 ，即□ .□ .□。 各章標題 要突出重點、簡明扼要。標題中盡 4 量 不采用英文縮寫詞 ，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。層次代號格式見表 1。 參考 文獻 引用文獻標示應置于所引內(nèi)容最末句的上標 。 當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該與正文排齊 ，如“由文獻 [8， 10～ 14]可知”。 常用參考文獻編寫項目和順序規(guī)定如下： 期刊： [序號 ] 作者 .題名 [J].期刊名稱 .出版年 ,卷號（期號）：起止頁碼 書籍： [序號 ] 著者 .書名 [M].版次（第一版應省略） .出版地：出版者，出版年月：起止頁碼 翻譯書籍： [序號 ] 作者．書名 [M]．譯者．版次（第 一版應省略）．出版地：出版者，出版年月：起止頁碼 論文集： [序號 ] 著者 .題名 [C].編者 .論文集名，出版地：出版者，出版年月：起止頁碼 學位論文： [序號 ] 作者 .題名 [D].保存地：保存單位 ,年份 專利文獻： [序號 ] 專利所有者 .專利題名 [P].專利國別 :專利號 ,發(fā)布日期 國際、國家標準： [序號 ] 標準代號，標準名稱 [S].出版地 :出版者，出版年月 電子文獻 :[序號 ] 作者 .電子文獻題名 [文獻類型 /載體類型 ].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選） 西文文獻中第一個詞和每個 實詞的第一個字母大寫，余者小寫 ；俄文文獻名第一個詞和專有名詞的第一個字母大寫，余者小寫；日文文獻中的漢字須用日文漢字，不得用中文漢字、簡化漢字代替。 作者為多人時，一般只列出 3 名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。 5 學術刊物文獻無卷號的可略去此項，直接寫“ 出版 年，（期 號 ）” 。序號應按文獻在正 文中的被引用順序編排。標準中未規(guī)定的術語要采用行業(yè)通用術語或名稱。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或注解。 計量單位 物理量計量單位及符號一律采用《中華人民共和國法定計量單位》（ GB3100～ 3102—1993），不得使用非法定計量單位及符號。 非物理單位（如件、臺、人 、元、次等）可以采用漢字與單位符號混寫的方式，如“萬 t a）” 等 。 計量單位符號一律用正體。 數(shù)字 除習慣用中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯數(shù)字。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。 公式序號 按章編排，如第 1 章第一個公式序號為“（ 11）”，第 2 章的第一個公式為（ 21）等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。 表序與表名置于表上，居中排寫 ，字號可比正文小一號并加黑 。 制圖標準 制圖應符合技術制圖及相應專業(yè)制圖的規(guī)定。 圖題及圖中說明 每個圖均應有圖題（由圖號和圖名組成）。 圖題置于圖下 , 居中排寫，字號可比正文小一號并加黑 。 插圖編排 插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。 坐標單位 有數(shù)字標注的坐標圖，除無單位者（如標示值）之外，必須注明坐標單位。 畢業(yè)論文中的插圖不得采用復印件。 頁邊距設置為：上 3cm；下 ；左 ；右 ；頁眉、頁腳邊距分別為 、 ； 題目、姓名、學院名 題目用 二 號黑體字 ， 學生姓名、指導教師姓名和學院名 用 小四 號宋體字 。摘要內(nèi)容部分字體要求為宋體 ， 四 號字 ， 倍速行距 。 Abstract 用 Times New Roman，三號，加黑，居中；內(nèi)容部分用 Times New Roman、 小四 號 ，行距 倍 。 目錄 目錄題頭用小二號黑體字居中排寫，然后隔行書寫各章題序及標題。 論文的 中文和外文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄 。 表 2 理工類論文層次代號格式說明 層次序號 層次名稱 示 例 說 明 第一層次 章 1 □□??□ 小二 號黑體； 章序及章名居中； 章序和章名之間空一 格； 第二層次 節(jié) □□??□ 小三 號黑體； 節(jié)序頂格書寫，與節(jié)名間空一格，下面闡述內(nèi)容另起一段； 第三層次 條 □□??□ 四號黑體； 條序頂格書寫，與條名間空一格，下面闡述內(nèi)容另起一段； 第四層次 款 □□??□ □□??□□□□?? 小四 號黑體； 款序頂格書寫，與款名間空一格，下面闡述內(nèi)容在款名后空一格接排； 第五層次 項 (1)□□?□ □□?□□?□□□□?? 小四 號宋體字； 項序空二格書寫，以下內(nèi)容接排； 論文正文所用字體要求為小四 號 宋體字。奇、偶數(shù)頁眉均為“浙江科技學院建工學院 2020屆本科畢業(yè)設計（論文）”。 頁眉頁腳字體均 阿拉伯數(shù)字編排， 為宋體小 5 號。 公式較長時最好在等號“＝”處轉(zhuǎn)行，如難實現(xiàn)，則可在＋、－、247。如果連續(xù)書寫多個公式，這些公式應在 “ =”處對齊。 m）； θ f —— 試樣斷裂時的單位長度上的相對扭 角，?? df ?（ rad/mm）。 致謝、參考文獻、附錄用 黑體，小 二 號，居中 ； 中文 內(nèi)容用 小四 號宋體字 ，英文內(nèi)容用小四號 Times New Roman。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想 工作、不能操之過急。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！惫ぷ髦校遗ψ?