【正文】 結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識(shí)面。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。 能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。多、少、一樣多 。 不雅察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。 五、喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，開心參加節(jié)日活動(dòng)。 三、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩，能在教 員的提醒下遵守條例。 (三 )社會(huì) 樂意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。 初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。 能安靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。 五、愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操，鼓掌操。 三、在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。 三、五大范疇方針： (一 )康健 慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)，對(duì)幼稚園有安全 感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。 三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。 二、教育總方針： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ? (5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 (3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。 是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有計(jì)劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育： (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安 靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴 。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好。率性、 “ 自我中心 ” 的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。 存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享 。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡、來(lái)曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。 幼兒園新學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃 1 一、環(huán)境分析： 本學(xué)期全班共有幼兒 35 人，其中男 19 人，女 16 人。教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊 。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園新學(xué)期小班 5 篇，供大家參考。大都為剛?cè)雸@的新生。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足： 糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。 三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。 語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子 都得到平衡的成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力。 萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。 熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。 (二 )語(yǔ)言 愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣，愛聽、念、看圖書。 三、能用簡(jiǎn)單的回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。 五、聽懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。 熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員、同伴來(lái)往，在教員的幫助下，能與 12 個(gè)同伴一起玩耍。 合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。 (四 )科學(xué) 熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。 三、區(qū)別 1 和許多 。會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力 熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位 (五 )藝術(shù) 樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的 2/4 拍歌曲， 學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí) 體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管 2 鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。 不雅察 按照幼兒的年齡特點(diǎn)，充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然 角，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng)，如胚珠的生長(zhǎng)變化過(guò)程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。 三、作業(yè) 設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、 pc 等，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到的教學(xué)成效。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進(jìn)修正確 的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)