遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定-展示頁(yè)
2024-09-19 13:21本頁(yè)面
【正文】 展起著推波助瀾的作用。這簡(jiǎn)直就是違背教育規(guī)律的做法，不能做到說(shuō)真話訴真情。 學(xué)習(xí)過(guò)程中有幾點(diǎn)困惑不得不說(shuō)： 專家們的評(píng)論確實(shí)非常精辟，特別是針對(duì)當(dāng)今教學(xué)中有些老師為了升學(xué)不擇手段的做法，確實(shí)令人震驚。 在這里，沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的 “ 教師 ” 和 “ 學(xué) 員 ” ，大家都是平等的參與者、研討者。面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，中學(xué)一線的教師下一步的路該怎么走 ?如何才能真正做到使 “ 教育面向現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái) ”? 課程的最終實(shí)施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程，不可能一蹴而就。 經(jīng)過(guò)這次研修，我更加深入地理解了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和新課改的理念，它們著眼于創(chuàng)新的探索，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于探索的能力。 學(xué)習(xí)快結(jié)束了，我感到收獲頗豐。 遠(yuǎn)程也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。那么你要怎么去寫遠(yuǎn)程教育呢 ?下面由本小編精心整理的遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定，希望可以幫到你哦 ! 遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定篇一 我記得自己寫過(guò)一首詩(shī)《詠石子》，現(xiàn)在在參加完遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)后，我想說(shuō)，作為有責(zé)任感和使命感的人民教師，在新課改形勢(shì)下，就要甘心做一枚石子，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育大廈的巍巍高聳起到一份應(yīng)有的作用。這十多天，我沒(méi)有叫苦、叫累，積極參與遠(yuǎn)程研修的各種活動(dòng)，認(rèn)真及時(shí)超額完成每天的任務(wù)。教育的本質(zhì)是面向未來(lái)，而未來(lái)社會(huì)的變革必然給未來(lái)的教育帶來(lái)一系列新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。要把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要教師積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、參與、嘗試。這種網(wǎng)絡(luò)上的的研修，構(gòu)建了一種新的學(xué)習(xí)，為教師們搭建了平等對(duì)話、交流的平臺(tái)，使教師們受到空前的鍛煉和提高，教育觀念發(fā)生了根本的變化。老師教導(dǎo)學(xué)生自己去造警句，忽視學(xué)生對(duì)生活的觀察和積累。文學(xué)作品允許虛構(gòu)，但也不能是不著邊際的海吹神侃。我們能不能做社會(huì)的罪人 ?這是困惑之一。她說(shuō)人家韓國(guó)人那么愛(ài)國(guó)，路上跑的車幾乎都是本國(guó)制造的，人家不崇洋媚外。人家的政府辦公樓與平民住宅渾然一體 ?? 諸如此類的現(xiàn)象舉不勝舉。坐車時(shí)經(jīng)常看到路邊堆積如山的石碾、石磨、石食槽都被以低廉的價(jià)格收起運(yùn)往韓國(guó)日本。 學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)是一大難題，且不說(shuō)記筆記、寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些日常生活習(xí)慣中就存在不少問(wèn)題。 不過(guò)，在這里，我真正感到了什么是快
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