護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定范文-展示頁
2024-09-19 13:03本頁面
【正文】 衣天使 ” 是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè) 稱號(hào)不是那么相稱。實(shí)習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會(huì)讓我們動(dòng)手，對(duì)此，常 常不解。當(dāng)我看到老師們流利的動(dòng)作，熟練的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作 都那么的精準(zhǔn)。護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)讓你真正明白了痛病人之痛了嗎 ?那么你要怎么去寫護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定呢 ?下面由本小編精心整理的護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定范文，希望可以幫到你哦 ! 護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定范文篇一 斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開，時(shí)間過得真非?？?!還記得 2024 年 4 月 28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院 !經(jīng)過十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。 下 臨床前，我總覺得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。此時(shí)，內(nèi)心多了一些不安 !看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。后來老師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合，當(dāng)時(shí)，我很無奈，突然覺得，護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語言，而不 是無言的操作。偶爾，我會(huì)從患者口中聽到各種各樣的埋怨聲。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者 造成負(fù)面的影響。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論都是紙上談 兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。看到此情此景，我感動(dòng)，我激勵(lì) ! 實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于 自己的心態(tài)沒有擺正，總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會(huì)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種 “ 英雄無用武之地 ” 的失落感。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事 ! 老 師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，我總是表示明白，但是卻在 該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有 “ 書到用時(shí)，方恨 少 ” 的悲哀 !我深知自己的學(xué)習(xí)方法還有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人 說過在學(xué)習(xí)方面要 “ 磨破嘴皮，厚著臉皮 ” 所以我在今后的工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升 ! 實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會(huì)了處理各種人際關(guān)系。 最大的收獲就是低調(diào) —— 別太把自己當(dāng)回事。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述 “ 凡大醫(yī)生治病，必 當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我
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