小班教師一周心得精選7篇-展示頁(yè)
2024-09-19 12:20本頁(yè)面
【正文】 我一臉的愧疚。而此時(shí)的我只覺(jué)得萬(wàn)分懊惱：我這個(gè)孩子們心目中榜樣竟然如此之差。由于沒(méi)找到狼的范例，所以我參照狗的形象作了點(diǎn)加工處理，畫(huà)了一只似狼 非狼、像狗非狗的的東西。然而那一次孩子們對(duì)我的寬容卻讓我深深的感動(dòng)，同時(shí)也啟迪我對(duì)以往的做法進(jìn)行了深刻的反思。因?yàn)?，我相信，雜亂是暫時(shí)的，它需要我們每個(gè)教師的耐心與愛(ài)心。 ” 聽(tīng)到我笑聲的張老師對(duì)我說(shuō)， “ 誰(shuí)說(shuō)無(wú)奈，是太可愛(ài)，看吧，等到下一星期，雜亂的教室就不雜 亂了。 ” 動(dòng)物、水果、蔬菜塑料玩具，讓靖涵、韶涵很快的跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，是塑料小人讓陳志楯很快的坐在了小椅子上 ?? 孩子們玩耍的場(chǎng)面在我這里歷歷在目，我不由得笑出聲來(lái)，真的，好可愛(ài)的孩子們。 邊收拾凌亂的玩具，不由得讓我想起剛被家長(zhǎng)接走的孩子們，看到雪花插塑玩具，讓我記起哭鬧的嘉祺，正是這個(gè)雪花插塑，讓我打開(kāi)了孩子的話題，孩子由原來(lái)的哭鬧到學(xué)會(huì)了創(chuàng)造，入園以來(lái)，飛機(jī)、花朵、長(zhǎng)城在孩子 的手中盡情展現(xiàn)。我說(shuō)：“ 喜歡讓老師梳頭很好，不過(guò)，小朋友必須做到，在家要聽(tīng)大人的話，自己能做的事情要自己來(lái)做，而且還要幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，比如搬搬凳子，拿拿筷子，倒杯水，捶捶背等等，這樣呢，老師才會(huì)喜歡你，才愿意幫你們梳出各式各樣漂亮的小辮子，你們能做到嗎 ?”“ 能 !” 這是來(lái)自孩子們內(nèi)心歡呼的聲音 ?? 阿是發(fā)自內(nèi) 心的，快樂(lè)的，知足的，心甘情愿的 ?? 孩子們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，看到雜亂的教室，我們幾個(gè)圍站在一起，相視一笑， “ 開(kāi)始整理吧，明天還是這樣子。這不有一天 , 幫高藝菏梳好 “ 哪吒辮 ” 后 ,可能她怎么摸也摸不出自己的辮子梳成什么樣了 ,就問(wèn)我 :” 林老師 ,梳的是什么辮子啊 ?” 我一聽(tīng) ,心想 :” 是啊 !我倒還沒(méi)想那么多呢 ?什么辮子呢 ?” 于是 ,一邊看著她剛梳好的辮子靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)： “ 哪吒辮嘍 !” 高藝菏樂(lè)了： “ 啊 ?什么 ?哪吒辮 ?” 于是她到處宣揚(yáng)： “ 林老師給我梳了個(gè)哪吒辮 ,林老師給我梳了個(gè)哪吒辮 ??” 于是其他的孩子都跑 過(guò)來(lái)看個(gè)究竟 ,原本就熱鬧的活動(dòng)室沸騰了 ,見(jiàn)孩子這么感興趣 ,我決定給女孩子們梳完頭以后 ,和孩子們一起給辮子取個(gè)名字 ! 于是我們班的不同辮子都誕生了不同的名字：哪吒辮、麻花辮、沖天辮、歪辮 ?? 孩子們笑得一塌糊涂，開(kāi)心極了 ! 每次梳好辮子以后臭美的小丫頭們都有一個(gè)相同的小動(dòng)作，那就是邊走邊回自己的座位，邊用小手仔細(xì)地摸著梳好的辮子，估計(jì)她們邊摸在心里想著辮子的模樣吧 !等回到座位上以后，有些還不會(huì)忘記問(wèn)一問(wèn)身邊的好朋友： “ 你看，我的辮子漂亮吧 ?” 得到別人的肯定自然是美滋滋地笑上好一陣，倘若沒(méi)能得到贊美，便扔下一句： “ 這么漂亮還說(shuō)不漂亮，不和你玩了 !” 于是又去問(wèn)另一位好朋友 ?? 梳辮子就在孩子們你一言我一語(yǔ)中一天一天繼續(xù)著。一天午睡起床后，我發(fā)現(xiàn)秦圣依的頭發(fā)已經(jīng)很長(zhǎng)了，但是仍然披在上面，天氣又越來(lái)越熱了，感覺(jué)披著就很難受了。 小班教師一周心得（精選篇 1） 在大家看來(lái)梳辮子只是件不起眼兒的事情 !這是每個(gè)幼兒老師每天都要做的事情，我們班女孩子基本都留著長(zhǎng)辮子，每次午睡以后，我都要給她們重新扎辮子。小班教師一周心得精選 7 篇 作為一名優(yōu)秀的小班幼師，為了可以規(guī)范自己的教學(xué)活動(dòng)，可以書(shū)寫(xiě)一份合格的心得體會(huì)。相信 ,很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的小班教師一周心得精選 7 篇，希望對(duì)大家有所幫助。但是你們知不知道其實(shí)梳辮子還能給我們帶來(lái)不少的快樂(lè)，有心的老師趁機(jī)還能教育一下小朋友呢 !不信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧 ! 快樂(lè)事件一：每個(gè)小女孩都是愛(ài)美的吧，像秦圣依就是很好的例子 !她是個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，她的爸爸媽媽在外地工作，很少有時(shí)間能陪她，她每天都是跟著爺爺奶奶一起生活 ,平日里的衣食住行 ,都是奶奶來(lái)照料。于是，我就拿起梳子為她扎了兩個(gè)小辮子，告訴她這樣又清爽又好看 !后來(lái)我發(fā)現(xiàn)從第二天開(kāi)始她就每天梳起了小辮子，秦圣依奶奶告訴我說(shuō)： “ 我為秦圣依扎頭發(fā)的事情讓她很開(kāi)心，于是每天一早起來(lái)就嚷嚷著要奶奶給她梳頭，說(shuō)那樣好看 !” 快樂(lè)事件二：另外還有個(gè)原因我想應(yīng)該就是由于我們每天都會(huì)給不同的辮子起不同的名字吧 !我們班有個(gè) “ 小美女 ” 高藝菏，她的媽媽時(shí)不時(shí)會(huì)給她梳個(gè)不一樣的辮子過(guò)來(lái)上學(xué)。 因?yàn)楝F(xiàn)在梳辮子的小女孩從以前的一般增加到了百分之九十，于是，我借機(jī)教育了他們一番。 ” 是呀，面對(duì)剛?cè)雸@的孩子，能夠哄下，不哭鬧，這就是我們最大的渴求，雖然，每天不管多累都要收拾戰(zhàn)場(chǎng)一樣的場(chǎng)面，畢竟，孩子們自己能夠坐在教室里了，就是我們最大的滿足了，累點(diǎn)也值得了。看到地上零星放置的 “ 小馬蹄 ” ，就看到了離不開(kāi)家人的王鏴霖小朋友，即使在哥哥的陪伴下，也玩得心不在焉，是這個(gè) “ 小馬蹄 ” ，讓孩子找到了幼兒園里
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