高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃模板-展示頁
2024-09-19 12:19本頁面
【正文】 “ 有教養(yǎng)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng) ” 方面，有一個(gè)扎實(shí)的進(jìn)步。 高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃精選篇 3 本學(xué)期針對(duì)高三 9 班的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校生活價(jià)值的教育方案，在班級(jí)工作中，重點(diǎn)進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)，并且體現(xiàn) “ 寬容和責(zé)任 ” 的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 跟家長(zhǎng)多聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生全方位的服務(wù)和關(guān)心，讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。 鼓勵(lì)學(xué)生向高考一分分的要成績(jī)。 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)。 形成 “ 勤勉、好問、多思 ” 的良好學(xué)風(fēng)和 “ 靜、凈、競(jìng)、 敬 ” 的良好班風(fēng)。 三、工作任務(wù)和目標(biāo) 確立班集體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向。但因?yàn)殚L(zhǎng)期學(xué)習(xí)專業(yè)，文化成績(jī)基礎(chǔ)落后，且生活習(xí)慣有些散漫。 二、基本情況 本班共有 48 名學(xué)生，都是文科類藝術(shù)高考生。 高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃精選篇 1 高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃精選篇 2 為了加強(qiáng)班級(jí)管理，更好地搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取在高考取得滿意成績(jī)，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際情況，特制定本班班主任工作計(jì)劃。高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃模板 我們特意為你呈上 “ 高三班主任工作計(jì)劃模板 ” 。為了能盡快實(shí)現(xiàn)之前定下的工作目標(biāo)，所制定一份好的工作計(jì)劃，那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃模板，歡迎參閱。 一、指導(dǎo)思想 以新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針為依據(jù)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)德育分考評(píng)方案》為行為準(zhǔn)則，努力搞好本班工作。其中有 19 名音樂傳媒類專業(yè)生， 29 名美術(shù)類專業(yè)生 ,在 19 名音樂類考生中，有 6 人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分?jǐn)?shù)線，美術(shù)專業(yè)也有 10 人線，其他同學(xué)也基本都有幾個(gè)外省院校的合格證。做好這些學(xué)生的思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的 效率，做好高考備考，是本段時(shí)期的重要工作。我們藝術(shù)班的奮斗是： “ 相約在大學(xué)！ ” 在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感， 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，確立個(gè)人奮斗目標(biāo)，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格。 四、具體措施 充分利用主題班會(huì)課向?qū)W生作整體性的德育工作。 實(shí)行 “ 傳、幫、帶 ” ，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助。每次考試，對(duì)成績(jī)有提高的同學(xué)，班都給予獎(jiǎng)勵(lì)。 要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，對(duì)散漫消極的學(xué)生做到 “ 嚴(yán)厲、慈愛、不拋棄、不放棄 ” 時(shí)間飛逝，高考轉(zhuǎn)眼就會(huì)到來，我希望與我的學(xué)生們同甘共苦，迎接高考 ，共創(chuàng)輝煌。 根據(jù)以上的總體目標(biāo)，使得班級(jí)在新的學(xué)期中，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)得以提高，而且在行為規(guī)范、待人接物、人格培養(yǎng)等各方面，都有一個(gè)新的提高，在年級(jí)和學(xué)校，都能起到一個(gè)好的帶頭作用。 從學(xué)校行為規(guī)范入手，從同學(xué)之間的日常交流抓起，使同學(xué)們的思想深處有一個(gè)觸動(dòng)，建立 “ 有教養(yǎng) ”的意識(shí)，培養(yǎng) “ 有教養(yǎng) ” 的行為。 進(jìn)一步提高班干部的工作能力，對(duì)每周的值周班長(zhǎng)，既要提出具體的工作內(nèi)容，也要注意發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。高三 9 班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是理科學(xué)習(xí)較好，特別是男同學(xué)的理科學(xué)習(xí)，顯得較為自信，而女同學(xué)則顯得不那么自信；同時(shí)，女同學(xué) 較為仔細(xì)，而許多男同學(xué)則反之。期待這個(gè)舉措能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)水平的提高。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí)，通過互
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