青春夢(mèng)想中學(xué)生演講稿五篇-展示頁(yè)
2024-09-19 11:50本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽(yáng)光一般的暖流將受傷的心靈撫慰 !而這，就是你擁有的炫麗的青春啊 !它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒(méi)有失敗 ! 拿破侖說(shuō)：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國(guó)?；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功。一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，需要我們用這些簡(jiǎn)單的夢(mèng)想來(lái)填充。當(dāng)我們?cè)诖笳剦?mèng)想，在父母的懷抱中成長(zhǎng)的時(shí)候，那些孩子，卻只能自己承擔(dān)著生活的壓力。在她的鼓勵(lì)下，有一個(gè)清秀的小女孩站了起來(lái)，怯怯的說(shuō)： “ 我想見(jiàn)到爸爸媽媽。 有一次，她在課堂上向孩子們提出了這樣一個(gè)很平常的問(wèn)題 —— 你的夢(mèng)想是什么。晚上，蚊子肆虐，高溫難耐，他們就在昏昏沉沉中不安慰的睡去。房間很簡(jiǎn)單，上下鋪，除了床，就是幾個(gè)臉盆。 然而，就在前不久，和同學(xué)的一次徹夜長(zhǎng)談讓我明白，夢(mèng)想，不僅僅是個(gè)人的喜好，個(gè)人的追求，它更應(yīng)該是一種社會(huì)的價(jià)值取向，一種社會(huì)賦予人的責(zé)任 ! 我的同學(xué)利用暑假在四川的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)中支教 。 13 年，我和主持朗誦團(tuán)的學(xué)弟學(xué)妹，一起訓(xùn)練，一起大笑，一起品嘗著追逐夢(mèng)想的幸福 ! 我還是那個(gè)我，一個(gè)外形不怎么好，個(gè)子不怎么高，聲音不怎么出眾的我，一個(gè)面對(duì)夢(mèng)想仰望過(guò)自卑過(guò)放棄過(guò)的我，但就是這樣的一個(gè)我，卻在如今執(zhí)著著收獲著?？僧?dāng)我來(lái)到河大，當(dāng)我加入到主持朗誦團(tuán)，當(dāng)我義無(wú)反顧的開(kāi)始追逐夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，青春，被我重新點(diǎn)燃，夢(mèng)想，被我重新放飛 ! 11 年，我加入主持朗誦團(tuán)，每天六點(diǎn)在一教小花園，我認(rèn)真的 練習(xí)發(fā)聲。 10 年，我站在擁擠的操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著同級(jí)的主持人，絢麗，青春。 2024 年，我在明亮的教室，呆呆地聽(tīng)老師教我們有感情的朗讀課文 。 因?yàn)槲业膲?mèng)想，是舞臺(tái)的靈魂 —— 主持人。多少個(gè)日子如流水般逝去，我和每一個(gè)夢(mèng)想者長(zhǎng)談，在每一個(gè)靜寂的夜晚，描繪只屬于自己的斑斕。 拿到題目的時(shí)候，我有那么一瞬間的愕然，然后心頭洶涌而起的，是無(wú)盡的感慨，還有淡淡的憂傷。下面是小編帶給大家的青春夢(mèng)想中，希望大家喜歡。夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。 青春夢(mèng)想中學(xué)生演講稿篇一 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !我的演講題目是：《青春夢(mèng)想》。不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始瘋狂的迷戀兩個(gè)字 —— 夢(mèng)想 !是的，夢(mèng)想，這個(gè)詞從我開(kāi)始記事起就無(wú)故的闖入了我的生活，直到，現(xiàn)在?？墒?，沒(méi)有人知道，一個(gè)視夢(mèng)想為生命的我在面對(duì)夢(mèng)想的時(shí)候會(huì)有那樣一種渴求，那樣一種無(wú)助，那樣一種深深的自卑。 可是大家現(xiàn)在也看到了，一個(gè)外形不怎么好，個(gè)子不怎么高，聲音不怎么出眾 的我又如何能成為一名合格的主持人呢 ?在那個(gè)夢(mèng)想前，我顯得是那么的渺小，那么的暗淡。 07 年，我坐在講臺(tái)近旁，靜靜地仰望
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