社區(qū)兩學一做專題黨課主持詞-展示頁
2024-09-19 11:49本頁面
【正文】 訓會方式進行統(tǒng)一培訓學習。 黨課培訓要進村入戶。 組織生活會要動真碰硬。對于邊疆少數(shù)民族地區(qū)的黨員來說，會議就應該帶有民族特色， 不拘泥于框框套套，將雙語 (漢語 +少數(shù)民族語 )應用到討論中，以身邊的事，說大家都懂的理。 那么，在偏遠民族山區(qū)地區(qū)，基層黨組織該如何為 “ 兩學一做 ” 學習教育活動 “ 打好基礎 ”? 在筆者看來，基層黨組織要 “ 打好基礎 ” 還要找準幾個關鍵。 社區(qū)兩學一做專題黨課主持詞 近日，中辦印發(fā)了《關于在全體黨員中開展 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育方案》，并要求各地區(qū)各部門各級黨委認真貫徹執(zhí)行。社區(qū)兩學一做專題黨課主持詞 “ 兩學一做 ” 學習教育，具體指的是： “1. 學習共產黨黨章黨規(guī)， 2. 學習貫徹系列重要講話精神， 3. 做合格黨員 ” 。下面是小編整理的社區(qū)兩學一做專題黨課主持詞，歡迎借鑒。 “ 兩學一做 ” 學習教育活動，是一項面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從 “ 關鍵少數(shù) ” 面向擴大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。 學習討論要接地氣。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們在不知不覺中學到知識，學規(guī)矩，懂規(guī)矩。問題是時代的聲音，所以，黨組織要引領發(fā)展，就必須知道問題在哪，組織生活會就不能唱和旋，而是要圍繞專題進行黨性分析，自覺查擺問題，與每名黨員和群眾交心談心，面向黨員和群眾征求意見，敢于直面問題，積極開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。定時、定期、定量組織黨校教師、講師團、黨員領導干 部等，深入到基層一線，入村進寨，講授專題學習教育黨課。同時，在培訓中注重強化互動交流
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