教師培訓總結(jié)計劃5篇-展示頁
2024-09-16 07:01本頁面
【正文】 途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是 “ 幼兒園以游戲為基本活動 ” 的本質(zhì)涵義。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。 一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認識與理解。通過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗 深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。教師培訓工作是一項長遠的工程，我們將樹立 “ 終生學習 ”的觀念，把 “ 要我學 ” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學 ” ，扎扎實實做好教師培訓工作，為黃河路第一小學的教育更好更快發(fā)展增光添彩。主講李國強教師，在每次培訓之前，都把培訓內(nèi)容發(fā)到學校教學網(wǎng)上，老師先采取自學的方式進行，對于不懂的問題可以通過網(wǎng)絡(luò)求教，也可以問身邊的教師，對于存在問題較多的問題采取集中培訓的方法進行。完成培訓任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過培訓使廣大教師從學技術(shù)到用技術(shù)學，信息素養(yǎng)不斷提高。 五、加強信息技術(shù)培訓 根據(jù)《 20年金水區(qū)教師信息技術(shù)專項基本功大賽方案》和我校實際情況，我校制定了切實可行的教師信息技術(shù)培訓方案，加大對教師信息技術(shù)培訓的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)，為認真完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)安全培訓任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓工作作為一項大事來抓，并根據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實際狀況，確立了 “ 統(tǒng)一管理、集中培訓、訓后考核 ” 的思路開展培訓工作。 9 月份，學校組織教師參加了校本培訓，每個月有版主發(fā)表一個話題，培訓班主任采用跟帖的形式發(fā)表見解，同時老師們還利用業(yè)余時間學 習班主任培訓教材，以及教育教學雜志，上網(wǎng)學習 班主任經(jīng)驗等等。20年暑假我校班主任參加了教體局組織的班主任培訓班，學習分為集中培訓和分散培訓相結(jié)合的方式進行。劉麗娟、趙俊、李瑩瑩、王隆、李三娜老師分參加了省、市級培訓和學習，寫出了心得體會，并把培訓內(nèi)容及參加學習的體會發(fā)到學校網(wǎng)站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人 的問題。同時提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風的具體要求，培養(yǎng)主動學習，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率。我校 20年 8 月新組成的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子。形式與方法采取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。下面是小編為大家精心整理的教師培訓總結(jié)計劃，希望對大家有所幫助。教師培訓總結(jié)計劃 5 篇 工作中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。 教師培訓總結(jié)計劃篇 1 根據(jù)學校目前的師資狀況，本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓，師德培訓，教師業(yè)務(wù)培訓，班主任培訓，教育技術(shù)能力培訓、信息技術(shù)培訓等。 一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實施科學管理 俗話說： “ 火車跑得快，全靠車頭帶 ” 。為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會時間加強學習，積極參加教體局組織的金水區(qū)中層干部培訓班，并寫出心得體會。 二、加強師德建設(shè)，提高教師的道德水平 “ 學高為師，身正為范 ” 。我校把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。 三、加強業(yè)務(wù)學習，全面提高教師素養(yǎng) 學校在教學人員緊張，師資培訓經(jīng)費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓學習，為打造工程奠定基礎(chǔ)。 四、抓班主任培訓，提升班主任素質(zhì) 學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜
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