【正文】 農(nóng)村投入的日漸擴大，農(nóng)村的生產(chǎn)力和消費能力必將日益增強，因而農(nóng)村的金融服務需求 和金融消費能力也必將日益提升，農(nóng)村金融將迎來越來越廣闊的空間，金融在農(nóng)村的發(fā)展不會是無所作為，而是將大有作為。 四、政策性建議： 國家關(guān)注了 “ 三農(nóng) ” 問題，農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的發(fā)展是其關(guān)鍵。 在實踐中，我們還了解到，農(nóng)民買保險來保障家庭的健康和財產(chǎn)安全，他們大都的保險受益者都是自己的兒女，為兒女的將來提供了一定的保障。然而，農(nóng)民很少去銀行的網(wǎng)點辦理業(yè)務，這也是銀行網(wǎng)點無法大規(guī)模擴張的原因之一。在實踐中，農(nóng)民大都持有現(xiàn)金，正如凱恩斯的有效需求理論指出，每個家庭都有交易性需求和預防性需求，維持家庭的基本生活需要和以備不時之需。由于銀行在農(nóng)民貸款時規(guī)定了一些條件， 而這些條件對于絕大多數(shù)農(nóng)民來說較為苛刻，農(nóng)民從銀行借款較難。 三、實踐結(jié)果： 分析調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)目前大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)的金融發(fā)展都較為落后，農(nóng)民的投融資渠道較為單一落后，在大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)金融機構(gòu)的供給數(shù)量較少。最后由組長整合各自的成果，完成了論文。完成調(diào)查問卷后，我們小組成員完成了各自的調(diào)查報告。經(jīng)過幾天的走訪，我們大都完成了各自的調(diào)查問卷。我們的工作很難進行，農(nóng)民大多不太愿意進行這份調(diào)查，頂著烈日，我們不斷地走訪。有的農(nóng)民在地邊擺著地攤，這正是一年中最熱的時候，他們還要坐在地邊，熬著酷暑。 我們團隊的暑期調(diào)查集中安排在 8 月 10 日 8 月 25 日，團隊各成員用調(diào)查問卷的方式來調(diào)查當?shù)剞r(nóng)民的融資渠道及投資方式，通過走訪和網(wǎng)上資料查詢兩種形式來調(diào)研當?shù)剞r(nóng)村金融機構(gòu)覆蓋情況。 在做調(diào)查問卷的同時，我們小組成員在學校的網(wǎng)上做了宣傳工作，引起社會群眾的注意，關(guān)注農(nóng)民金融。之后我們小組討論，農(nóng)民的調(diào)查問卷要簡單，通俗易懂。希望此次調(diào)研活動能夠為農(nóng)民提供一些融資建議，對農(nóng)村的金融發(fā)展做出一些貢獻。通過網(wǎng)絡宣傳，號召全國人民關(guān)注農(nóng)民金融生活。我們這個小組由？名成員組成，組長由王宏玉擔任。以下是小編帶來的金融類實習報告范文，歡迎大家一起來收看！ 金融類實習報告范文（精選篇 1） 一、 實踐目的： 這次暑假社會實踐主要是想通過對農(nóng)民融資方式及農(nóng)村金融機構(gòu)覆蓋情況的調(diào)查，來了解當前我國大部分地區(qū)農(nóng)村的金融發(fā)展情況。金融類實習報告范文（ 5 篇） 實習提供了一個機會，讓你親身體驗特定領域或職業(yè)的工作環(huán)境和責任。通過實習，你可以了解自己對某個領域的興趣和適應性如何，幫助你確認是否愿意將其作為職業(yè)發(fā)展的方向。我們團隊成員都是金融專業(yè)學生，我們希望將自身所學知識運用到實踐中去努力為改進農(nóng)民的融資方式提出切實的建議。實踐以調(diào)查問卷的形式展開，每位成員要求做 100 份調(diào)查問卷，團隊各成員在自己所在地的農(nóng)村地區(qū)（以成員的家鄉(xiāng)為主）對農(nóng)民進行訪問調(diào)查，了解農(nóng)民的主要融資方式。通過網(wǎng)絡、訪問等形式，調(diào)查當?shù)亟鹑跈C構(gòu)的貨幣供 給情況。 二、 實踐過程： 我們團隊在接到課題后召開了小組會議，組長收集了大家的意見，寫出了調(diào)查問卷。據(jù)此，修改后，我們采用了最終的調(diào)查問卷。在貼吧里，大家還能為我們接下來的調(diào)查給出一定的幫助與支持。 大家在各自的調(diào)查地區(qū)，走訪農(nóng)村人民。有的一家人擠在么有空調(diào)的房子里，吹著破舊的電風扇。在調(diào)查過程中，我們進行拍照，使農(nóng)民生活更生動的體現(xiàn)在大家的面前。 調(diào)查問卷完成后，我們各自總結(jié)各自的數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)發(fā)送給組長，組長將其匯總，繪制 成表格。組長根據(jù)我們各自的長處，分配團隊論文的寫作任務，總結(jié)這兩個月的活動成果。回學校后，我們對論文的不足之處給予補充，最終定稿。當前，農(nóng)民主要的融資方式是向親戚朋友借款（包括有息借款和無息借款）和變賣農(nóng)產(chǎn)品，向銀行借款的人數(shù)占較小比例。且由于農(nóng)民自身金融知識較為薄弱，對貸款相關(guān)知識欠缺，導致農(nóng)民抱怨銀行借款利息過高、手續(xù)復雜等而不愿意從銀行借款。 經(jīng)過調(diào)查，我們了解到目前銀行的網(wǎng)點已經(jīng)比較密集，農(nóng)民們可以很方便的去銀行。農(nóng)民現(xiàn)在生活水平有了一定的提高，他們的思想觀念卻么有發(fā)生 改變，這讓他們慢慢變成了井底之蛙。較少的會買基金和股票，由于它們的門檻都不是很高，他們也需要提高自身的收益。農(nóng)村金融要堅持為 三農(nóng) 服務的原則不動搖，在商業(yè)可持續(xù)前提下繼續(xù)加大信貸支農(nóng)力度。農(nóng)村金融發(fā)展又是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵。將多元化所有制金融機構(gòu)引入農(nóng)村金融服務領域。逐步建立農(nóng)業(yè)政策性保險制度是解決 “ 三農(nóng) ” 問題的重要措施，應當把農(nóng)業(yè)政策性保險作為今年新增的一項重大支農(nóng)政策，將保險費補貼列入中央和地方財政預算。按照中央農(nóng)村工作會議的精神，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的六大總體思路是 “ 用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營形式推進農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代發(fā)展理念引領農(nóng)業(yè)，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè) ” 。首先，調(diào)查農(nóng)村金融發(fā)展情況及農(nóng)民融資方式必須以農(nóng)民為重點，所以，要從根本上解決問題必須得加強農(nóng)民的自身學習，提高自身知識素養(yǎng)。從銀行貸款之所以難，除了收入水平達不到銀行規(guī)定的要求外，農(nóng)民對貸款知識的薄弱導致主觀上不愿意從銀行借款，也是阻礙農(nóng)民籌資渠道拓寬的重要原因。通過銀行來向廣大農(nóng)民宣傳金融知識，讓農(nóng)民更加了解貸款流程和基本的投融資知識，拓寬農(nóng)民的視野。政府可以為籌建農(nóng)業(yè)項目而需貸款的農(nóng)民提供政策幫扶和信用擔保。最后，我們這些大學生要多組織一些社會實踐活動，比如 “ 三下鄉(xiāng) ”等，去農(nóng)村宣傳金融知識，為農(nóng)民的融資提供幫助。暑假實踐活動，鍛煉了我們與人溝通的能力，更加深刻的認識到團隊的力量是無窮的，要是么有團隊的合作，光靠一個人是無法完成這么艱巨的任務的。同時，我們感受到農(nóng)村生活的艱辛。在大學期間，雖然學到 了不少理論知識，但是當遇到現(xiàn)實情況時，發(fā)現(xiàn)這些知識遠遠是不夠的。 金融類實習報告范文（精選篇 2） 在學校的安排、老師的帶領下，我到 __金融機構(gòu)為期兩個月的實習結(jié)束了，在這段時間里，使我受益匪淺，專業(yè)理論知識和社會實踐得到了很好結(jié)合。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，必須要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。 其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。比如，有的業(yè)務辦