【正文】 班級管理的小助手。6 份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 學(xué)生填寫好朋友評語 ” 策略，解決班級管理中學(xué)生互相學(xué)習(xí)，相互競爭問題。4 月份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 互助合作小組 ” 策略，解決 班級管理中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 。 五、具體工作目標(biāo)： 總的工作目標(biāo)是：運(yùn)用集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，并采用具體的自育自學(xué)的相關(guān)策略，幫助學(xué)生真正地掌握自育自學(xué)的方法，為培養(yǎng)真、善、美、新領(lǐng)軍人才打下良好的教育基礎(chǔ)。 四、本學(xué)期需要改進(jìn)的方向： 規(guī)范班干部管理方法，完善修改 “ 班級公約 ” 的相關(guān)內(nèi)容，增加 “ 每日一說 ” 題材內(nèi)容，重點(diǎn)工作是改進(jìn)小組互 助合作方式，將 3， 5 號師徒結(jié)對， 4， 6 號師徒結(jié)對。導(dǎo)致 1 號和 2 號在輔導(dǎo) 5 號， 6 號時(shí)交流不順。原定的 6， 5， 4 號師徒結(jié)對方法不夠科學(xué)。 。 。 1 分鐘演講。 。其次，各組成員在小組長的帶領(lǐng)下，共同制定本組的組名、口號、愿景、小組發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，并向全班同學(xué)展示團(tuán)隊(duì)的力量。語文學(xué)術(shù)助理、數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)助理、英語學(xué)術(shù)助理、生活委員、體育委員、文藝委員各 1 名，共計(jì) 6 名 。 開學(xué)初，首先我們采用了自我推薦和 民主投票兩種方式進(jìn)行推選班干部， 40 分鐘的班干部競爭演講及所有同學(xué)們的投票表決最終選出：主任助理 (1 名 )。所以班級的管理工作必須要做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，切記不可盲目亂抓。 二、班級學(xué)生情況分析： _班現(xiàn)有 46 名學(xué)生，其中男生 29 人，女生 17 人，學(xué)生間相處融洽，互相禮讓，整體班級氛圍一團(tuán)和氣。在新的學(xué)年里，作為班主任做好工作計(jì)劃，有助于提高自己的工作效率，和加快工作的步伐。下面是小編給大家?guī)淼陌嘀魅文甓裙ぷ饔?jì)劃最新 7 篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 班主任年度工作計(jì)劃 (一 ) 20_年，我將繼續(xù)擔(dān)任 _班的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計(jì)劃如下： 一、本學(xué)期預(yù)期班風(fēng)： 營造一種團(tuán)結(jié)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位孩子在這個(gè)大家庭中學(xué)會自主管理，養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。但是隨著年齡的增長，孩子們越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。 三、上學(xué)期踐行自育自學(xué)的成果與不足 上學(xué)期 _班中主要踐行 “ 魏書生自育自學(xué)管理策略 ” 中的 5條策略，在實(shí)施的過程有不同的收獲及體會，具體內(nèi)容如下： ，制作班級管理細(xì)則，讓學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)可依據(jù)。小組長 (9 名 )。各組語、數(shù)、英學(xué)科長各 9 名。最后，根據(jù)各組制定的目標(biāo)、計(jì)劃及具體的管理方法，我和語文周老師協(xié)助同學(xué)們將這些組規(guī)改編為全班同學(xué)的 “ 三字經(jīng)班級公約 ” ，每天上課前的共同齊呼 “ 班級公約 ” 來提醒自己 應(yīng)該做到哪些約定。 我們約定每周的周一晚自習(xí)為輪換座位的固定時(shí)間，吃過晚飯后所有學(xué)生及時(shí)回到班級進(jìn)行整理個(gè)人物品，全部學(xué)生到齊 5 分鐘后開始調(diào)換座位，小組座位按照一定的順序前后、左右進(jìn)行逐次移動，而小組內(nèi)的個(gè)人座位則是有小組長具體負(fù)責(zé)安排，通過這種每周輪換座位的方法，讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺。 開學(xué)第一天，我就和孩子們約定我們要開展一項(xiàng) “ 每日一說 ” 的一分鐘演講，目的是增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心，讓每位學(xué)生都能夠成為一個(gè)敢說、想說、會說的新時(shí)代少年，通過一 個(gè)學(xué)期的鍛煉，孩子們由原來的臺上上不自信，到現(xiàn)在的昂首挺胸大膽說出自己的所感所想。 開學(xué)的第二周月假放假，我布置一項(xiàng)家庭作業(yè)，每人回家后尋找自己的 20 條優(yōu)點(diǎn)，爸爸媽媽只可以幫忙參考，返校后我們將會整理、張貼在文化墻中，同學(xué)們每天欣賞到自己的優(yōu)點(diǎn)，將孩子們這些優(yōu)點(diǎn)和長處守住守住再守住，強(qiáng)化強(qiáng)化再強(qiáng)化，現(xiàn)在班級一直張貼著以小組為單位的每位學(xué)生的 20 條優(yōu)點(diǎn)。 期中考試后，根據(jù)每位學(xué)生成績將學(xué)生分為 16 號，并將他們結(jié)合為互幫互助對子，但是感覺小組合作機(jī)制沒有充分 發(fā)揮作用。由于組內(nèi) 1 號和 6 號，2 號和 5 號，無論學(xué)習(xí)程度、接受能力和理解能力之間差別都太大。 1 號認(rèn)為很容易理解的內(nèi)容， 6 號需要長時(shí)間消化，不僅使 6 號心理壓力大， 1 號也容易產(chǎn)生厭煩情緒，對 6 號輔導(dǎo)時(shí)，語言偶爾帶有攻擊侮辱性，久而久之， 6 號越發(fā)對學(xué)習(xí)提不起興趣，長此以往，不利于潛能生的心理健康。這樣縮小師徒程度差別，更利于學(xué)習(xí)交流，并且 5， 6 兩隊(duì)在組內(nèi)形成競爭趨勢，進(jìn)行獎(jiǎng)懲，可以提高學(xué)習(xí)興趣。 月目標(biāo)是： 3 月份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 班干部輪流值日 ” 策略，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題 。5 月份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 每日記一則日記 ” 策略，解決班級管理中寫作困難的問題 。 六、具體措施安排： 3 月份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 班干部輪流值日 ” 策略，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題。我們 _班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度，每天將會有一個(gè)班干部負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、就寢、就餐、路隊(duì)等方方面面的工作，通班級管理 光靠班主任一人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。并及時(shí)召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。人在寫日記時(shí)總是都會說些心里話，說真話，這便起到了教人求真的作用 。有了日記指導(dǎo)，才使學(xué)生人生的航船不只在個(gè)人的小河上打轉(zhuǎn)，而把它導(dǎo)向了廣闊的人生，導(dǎo)向了社會，導(dǎo)向了世界，才使它真正起到道德長跑的作用。 6 份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 學(xué)生填寫好朋友評語 ” 策略，解決班級管理中學(xué)生互相學(xué)習(xí)，相互競爭問題。 這學(xué)期，我將會以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。在今后的工作中，我將會更加用心鉆研繼續(xù)努力。為了更好地開展工作，現(xiàn)把本學(xué)期班主任工作計(jì)劃擬定如下： 一、本班學(xué)生基本情況、成績。三好學(xué)生 2，優(yōu)秀 生 6 人。 二、基本措施和做法。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔閡。 通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了