校企雙方合作戰(zhàn)略協(xié)議范本3篇-展示頁
2024-09-16 05:58本頁面
【正文】 人才需求提供服務(wù) 。乙方安排相關(guān)人員參與甲方校內(nèi)相關(guān)專業(yè)課程改革和教學(xué)、實(shí)訓(xùn)等，形成長效合作機(jī)制，共同推進(jìn)崗前 職業(yè)適應(yīng)進(jìn)程，更好地適應(yīng)企業(yè)工作。合作協(xié)議 。為甲方教師提供實(shí)習(xí)、掛職鍛煉機(jī)會并出具掛職鑒定證明 。 ，派遣兼職教師到甲方進(jìn)行講學(xué)或者研討，開展校企交流 。 3. 甲乙雙方指定 12 名專職人員負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目合作管理，定期開展合作交流，至少每月一次 。雙方互為對方的宣傳平臺，向社會推薦對方的產(chǎn)品與服務(wù)。 校企雙方合作戰(zhàn)略協(xié)議范本一 甲方 (校方 )： 乙方 (企業(yè) )： 為共同開展電子商務(wù)行業(yè)研究及人才培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能，本著資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利，共同發(fā)展的原則，甲乙雙方就校企合作達(dá)成如下協(xié)議： 、互建基地：乙方在甲方掛牌 “ 人才培養(yǎng)和科研基地 ” 及 “ 運(yùn)營中心 ” 。 校企合作，做到了學(xué)校與企業(yè)信息、資源共享，學(xué)校利用企業(yè)提供設(shè)備，企業(yè)也不必為培養(yǎng)人才擔(dān)心場地問題，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，節(jié)約了與企業(yè)成本，是一種 “ 雙贏 ” 模式。以下是收集整理的： 3 篇校企雙方合作戰(zhàn)略協(xié)議范本，僅供大家閱讀參考。甲方在乙方掛牌 “ 學(xué)院科研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 ” 。 、乙雙方相關(guān)人員組成的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進(jìn)行教學(xué)改革研究，以便人才培養(yǎng)能夠更好地服務(wù)于企業(yè)需求。也可根據(jù)合作子項(xiàng)目需求，不定期溝通，及時了解雙方進(jìn)度和問題，并共同商議解決 。乙方提供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)硬軟件條件和項(xiàng)目資源，為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐課程教學(xué)支撐 。雙方共同研究實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師和學(xué)生管理辦法及相關(guān)制度，進(jìn)行共同管理。甲方在相關(guān)課程教學(xué)中嵌入乙方、管理的相關(guān)知識，促進(jìn)學(xué)生了解企業(yè)文化 。 ，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，可對電商戰(zhàn)略與模式、電商新技術(shù)與平臺開發(fā)與實(shí)踐、電商品牌策劃與運(yùn)營、電商創(chuàng)業(yè)與就業(yè)人 才培訓(xùn)等多領(lǐng)域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業(yè)務(wù)能力和社會服務(wù)影響。乙方向甲方通報企業(yè)的人才需求信息，優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方學(xué)生。 ，未盡事宜，由甲乙雙方具體協(xié)商，并簽訂相關(guān)子協(xié)議或項(xiàng)目合同解決。 甲 方 (蓋章 ) 乙 方 (蓋章 ) 代 表 (簽字 ) 代 表 (簽字 ) 日 期： 日 期 校企雙方合作戰(zhàn)略協(xié)議范本二 甲方： ********** 地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū) 乙方： ********** 地址：安徽省合肥市長江西路 130 號 為充分發(fā)揮企業(yè)在產(chǎn)業(yè)資源方面優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域 以及人才資源優(yōu)勢，更好
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