【正文】 臨床護(hù)理 30 余年， 1994 年在青島醫(yī)學(xué)院函授班學(xué)習(xí)一年半，取得高等護(hù)理大專專業(yè)證書， 1996 年晉升為主管護(hù)師， 2024 年晉升為副主任護(hù)師。工作中， “ 忍饑 ” 、 “ 挨餓 ” 、 “ 憋尿 ” 等是常有之事。 幾次大的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處置中，她都是隨叫隨到，經(jīng)常放下節(jié)假日休息，不分白天和夜晚的加班加點(diǎn)干工作，勤勤懇懇，任勞任怨 。 七、規(guī)范病房管理 建立以人為本的住院環(huán)境，病房每日定時(shí)通風(fēng)，消毒，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。每月召開公休座談會(huì)一次，作本科室常見疾病的知識(shí)宣教及入科宣教，收集病人及家屬的寶貴意見，作 出整改，針對(duì)病人及家屬提出的合理要求給予最大程度的滿足。 六、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度。理論及操作均按規(guī)定培訓(xùn)及考試，不合格者處罰金并進(jìn)行補(bǔ)考。 五是各級(jí)護(hù)理人員基本按時(shí)參加科內(nèi)、院內(nèi)的理論學(xué)習(xí)考試、院感知識(shí)考試、技術(shù)操作考核。成績(jī)交護(hù)理部。 二是堅(jiān)持每日查房制度，做到護(hù)理工作問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早解決。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、落實(shí)護(hù)理部及科室培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。每大組各 36 張病床，每大組 2 個(gè)高年資護(hù)士各管 11 張病， 1 個(gè)低年資護(hù)士各管 10張病床。 二、繼續(xù) APN 護(hù)理排班模式，彈性排班 為了提高專業(yè)內(nèi)涵，把護(hù)士還給病人，改變排班模式，實(shí)行責(zé)任包干制。 一、加強(qiáng)護(hù)理管理，強(qiáng)化護(hù)理水平 加強(qiáng)護(hù)理管理隊(duì)伍建設(shè)，努力提高管理水平，在護(hù)理部三極管理體系的基礎(chǔ)上，科室制定護(hù)士長(zhǎng) — 責(zé)任組長(zhǎng) — 責(zé)任護(hù)士三級(jí)質(zhì)控體系及十三個(gè)質(zhì)控小組，充分發(fā)揮責(zé)任組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，根據(jù)質(zhì)控計(jì)劃每季度安排、月計(jì)劃、周重點(diǎn)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，每月召開護(hù)理質(zhì)控小組會(huì)議，對(duì)存在問(wèn)題提出原因分析、整改意見。熱愛(ài)自己的專業(yè)，以飽滿的熱情努力學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理技術(shù)理念并應(yīng)用于臨床實(shí)踐。以臨床工作為重點(diǎn)，深入病房對(duì)科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期檢查、督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。在護(hù)理工作中堅(jiān)持一切以病人為中心，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的認(rèn)可，很幸運(yùn)能被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士。作為護(hù)士，她是用真心、用汗水去認(rèn)真履行 “ 白衣天使 ” 職責(zé)。她工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦好學(xué)，將護(hù)理的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法靈活運(yùn)用于臨床實(shí)踐，使患者滿意、家屬滿意，得到了同行們的高度贊譽(yù)。 醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料（精選篇 1） 張同志是一名普通的護(hù)士，一位在平凡的崗位上做出不平凡事情的人。醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料 7 篇 醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料如何寫呢？事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。以下是小編精心收集整理的醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。她，以一個(gè)普通醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和奮斗精神，為病人奉獻(xiàn)出自己全部的愛(ài)，創(chuàng)造出護(hù)理事業(yè) “ 愛(ài) ” 的奇跡。她真心護(hù)理以身作則誰(shuí)都知道，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療工作中，既普通，又平凡，但卻十分重要。 始終堅(jiān)定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的 .各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，平等待人。 護(hù)理工作中，負(fù)責(zé)檢查本病房搶救物品完備、齊全、規(guī)范。熟練掌握臨床護(hù)理技能操作，檢查護(hù)理人員認(rèn)真及時(shí)書寫護(hù)理文書情況，防范由于護(hù)理文件書寫誘發(fā)護(hù)理糾紛的發(fā)生等。不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身綜合素質(zhì)及科室各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量。一年來(lái)護(hù)理質(zhì)量明顯提高。將病人分為 A、 B2 個(gè)大組，每大組分為 3 個(gè)小組。高年資護(hù)士管的病人多，要求她們對(duì)低年資護(hù)士的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)；選出責(zé)任組長(zhǎng)，每班對(duì)本班基礎(chǔ)護(hù)理工作進(jìn)行檢查，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行原因分析，提出改進(jìn)措施并落實(shí)。 一是每月組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度及科室護(hù)理常規(guī)。 三是安排科室?guī)Ы套o(hù)士參加由護(hù)理部組織的每季度技能培訓(xùn)，并及時(shí)組織科 室護(hù)理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行考試。 四是每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握常見急救技術(shù)，如吸痰技術(shù)、心肺腦復(fù)蘇術(shù)、除顫技術(shù)、心電監(jiān)測(cè)及血氧飽和監(jiān)測(cè)技術(shù)等。 四、加強(qiáng)科室培訓(xùn)工作 共參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 36 次，業(yè)務(wù)查房 12 次，疑難病例討論 12 次，護(hù)理會(huì)診 12 次，技能操作考核 24 次。 五、規(guī)范護(hù)理文書管理 質(zhì)控小組按各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依次對(duì)護(hù)理文件書寫、急救藥品及物品、基礎(chǔ)護(hù)理及 危重、一級(jí)護(hù)理、病房管理、消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、護(hù)理安全進(jìn)行每月各檢查四次， 8 月之后按護(hù)理部修訂護(hù)理質(zhì)量檢查新標(biāo)準(zhǔn)，各組質(zhì)量檢查體現(xiàn)了月覆蓋，周檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織討論，提出整改措施并落實(shí)到位，按時(shí)檢查整改措施落實(shí)情況，并有記錄。 堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范，要求護(hù)理人員微笑服務(wù)，本年度仍有多名護(hù)理人員獲得患者及家屬的提名表?yè)P(yáng)。通過(guò)制定健康教育手冊(cè)，讓病人熟悉所患疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理及自我保健等知識(shí)。對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要。從不計(jì)較個(gè)人得失，為此，有人說(shuō)她是 “ 工作狂 ” ，也有人在背后議論她是 “ 傻子 ” 。 醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料（精選篇 2） __， 1958 年 1 月出生， 1976 年 7 月參加工作，中專學(xué)