關(guān)于教師青春勵志演講稿-展示頁
2024-09-16 05:06本頁面
【正文】 ：做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。要讓學(xué)習(xí)成為自己的專業(yè)生存方式，做一個有特色的教師。俗話說知識就是力量，這已是人人皆知的真理，我想我應(yīng)該維護(hù)并跟隨真理才能實現(xiàn)我人生的真正價值。細(xì)細(xì)想來，這已經(jīng)是我工作的第 8 個年頭，而且今年也即將過半。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨 ，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。 別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭 。如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉 。家馬卡連柯曾經(jīng)說過： “ 愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新 的人。 我常常早想這樣的一個問題，若干年后我能留給學(xué)生們什么 ?僅僅是一個個拗人的公式與定義嗎 ?教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠 使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態(tài)。 ” 是的呀，小魚在乎 !同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因為學(xué)生在乎，家長在乎 ! 每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽到 學(xué)生們一聲 “ 老師好 ” 的時候，每當(dāng)看到孩子們的點滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。在這個社會，不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉(zhuǎn)行還是堅持 ?然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師，沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。 還記得最初在十字路口的彷徨 “ 刻板、單調(diào)、撐不了餓不死 ” 這樣的職業(yè)對于那個張揚(yáng)的年紀(jì)實在缺少點吸引力。 關(guān)于教師演講稿篇 1 我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來贊美我的職業(yè) 。可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于教師青春稿，希望對大家有所幫助。我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累著，構(gòu)筑心中那最美好。在極不情愿的 `情況下，我無奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情 愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。 “ 人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯 ” 。 在書上見過這樣一個：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進(jìn)了河里，別人對那個男孩說： “ 你干嘛
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