【正文】 的輸入，在活潑自然真實(shí)的語境中感知、模仿、習(xí)得英語語音。 四、教材分析： 第 2 冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個(gè)話題：教室、我的房間、玩具、圖形、衣 服、食物與飲料。 注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ)。本冊(cè)教材在設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)上都貫穿 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ” 都貫穿 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ”(learninghowtolearn) 的思想，發(fā)展學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教材編寫注重雙向交流，跨文化交流 。 二、指導(dǎo)思想： 以《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)基本要求為主要依據(jù)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了一定數(shù)量的單詞和日常用語。爭取全班統(tǒng)一進(jìn)步。 七、教學(xué)措施： 培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對(duì)優(yōu)秀學(xué) 生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語讀物，多落知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞。 ，多聽多練。 ，西方文化。 四、教學(xué)目標(biāo)： ，增加學(xué)習(xí)興趣。因此與以往的教學(xué)不同，本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造，突破口語的表達(dá)，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，再有要掌握音標(biāo)的識(shí)讀，同時(shí)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉悅有趣的英 語會(huì)話環(huán)境。 三、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期一年級(jí)一班以 童年的英語 為英語教材，它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語童年的作用，但它確實(shí)可以幫助學(xué)習(xí)者建立一定的英語思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。手耳并用。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，所以學(xué)生讀起來比較上口，但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解，學(xué)生掌握里面的知識(shí)比 較吃力。希望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲。 英語教研組個(gè)人工作計(jì)劃（篇 1） 一、學(xué)生情況分析： 本班大部分學(xué)生的英語都不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí)，因此英語底子比較薄弱，但他們聰明好學(xué)，通過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí) .相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)后來居上。2023 英語教研組個(gè)人工作計(jì)劃安排 7 篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，工作又將迎來新的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。那么該如何寫好工作計(jì)劃呢 ?以下是小編整理的英語教研組個(gè)人工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。他們的表演 __很強(qiáng)，這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境。 二、教材分析： 本教材共有三十課，分上下兩個(gè)學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個(gè)課時(shí) .其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。所以就要求學(xué)生多讀，多練，多寫。做到手到，眼到，心到。提高有一定英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維?？谡Z教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué)，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。 ，掌握基本語法知識(shí)。 五、教學(xué)重點(diǎn)： ，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐。 六、教學(xué)難點(diǎn)： 要求學(xué)生識(shí)讀單詞，背誦及理解課文。學(xué)生能自主的用英語進(jìn)行表演對(duì)話。對(duì)差生則多利用課堂，課外的時(shí)間抓基礎(chǔ)知識(shí)，努力糾正發(fā)音，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)開口說英語。 英語教研組個(gè)人工作計(jì)劃（篇 2） 一、學(xué)生情況分析： 通過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)語言的能力，有較強(qiáng)的模仿能力。因而，在今后的教學(xué)中，教師將鼓勵(lì)學(xué)生盡量多的使用學(xué)過的英語進(jìn)行日常的對(duì)話，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定良好的語言 基礎(chǔ)。教材編寫面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，關(guān)注情感發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，力求做到有利于兒童身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的形成 。教材以語言為媒介，融合了各學(xué)科的知識(shí) 。 三、教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。 通過教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。每個(gè)話題均包括三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：語音、詞匯、交際用語。此回合交際用語學(xué)習(xí)為明線，均通過較為自然的語境，在 tpr、歌謠、歌曲、游戲、對(duì)話等語言活動(dòng)中，使用實(shí)物、圖片、錄像、錄音等多種教學(xué)手段，感知、模仿，習(xí)得語言，達(dá)到熟練上口。 五、采取措施： 在教學(xué)中充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的 學(xué)習(xí)情境，把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在做中學(xué)。 利用英語周活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，使學(xué)生在日常生活中盡可能多地說英