高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃精選范本4篇-展示頁(yè)
2024-09-16 04:18本頁(yè)面
【正文】 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 ( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 ( 二 )常規(guī)工作 ( 1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。 ( 3)利用多種渠道與家長(zhǎng)溝通 ，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ，統(tǒng)一思想。 四、高一下學(xué)期班主任工作具體措施 ( 一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 ( 1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ，直到行之有效。 3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 三、高一下學(xué)期班主任工作具體目標(biāo) 1 、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。住校生多。 高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃精選范本 1 一、指導(dǎo)思想 以創(chuàng)建文明示范班級(jí)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹(shù)立 “ 勤奮，踏實(shí)，惜時(shí)，高效 ” 的學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃精選范本 4 篇 班主任不是領(lǐng)導(dǎo) ,但班主任是無(wú)冕之王 ,班主任是班集體的靈魂，班主任要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。下面是小編為大家收集的高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃精選范本，歡迎大家前來(lái)參閱。 二、班情分析 本學(xué)期文理分班后，我作為＿班的班主任，對(duì)本班進(jìn)行了全面的分析，本班組成特點(diǎn)是：男女生比例均等 。從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。 2 、鞏固良好班風(fēng) ，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 4 、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 ( 2)多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生 ，做好心理專家和引導(dǎo)者。 ( 4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極 性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 ( 2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄， 鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 ( 三 )學(xué)風(fēng)建設(shè) ( 1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 ( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。 高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃精選范本 2 對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。所以，下學(xué)期 的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。我始終
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