【正文】 育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受 。幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判 斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時間、空間等 _關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 二、教育教學(xué)工作 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。 明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)，針對幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計富有童趣、教育意義的課程。葛老師負(fù)責(zé)班級保育工作。 (二 )教師分工合作情況 本學(xué)期班級配班情況：班主任、副班主任、保育員。在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在：課堂 (講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規(guī)則等 )。本學(xué)期有 4 位新生和 2 位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。堅持每周四保育員例會培訓(xùn)制度，堅持每月保育員工作檢查考核制度。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)格幼兒入園卡查驗制度，嚴(yán)格幼兒園視屏監(jiān)控制度。建立資產(chǎn)用品登記、借閱、進(jìn)出、損壞核銷制度。 (5)確保幼兒入園體檢合格 100%，幼兒上保險 90%。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。 (3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。 (1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。全心全意為師生和家長服務(wù)。 六、后勤工作 更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。 在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思 。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。針對教師在特色教學(xué)實踐中的問 題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比。 五、保教工作 加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。 (五 )家園共育。 (四 )優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 (三 )突出特色。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng) ,全體教師參與評價課程實踐，加強(qiáng)教研。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。真誠賞識每一個孩子，健康快樂每一天 三、工作任務(wù) (一 )圓滿完成 20年黨建目標(biāo)和重點(diǎn)目標(biāo)的檢查驗收 (二 )舉辦實驗幼兒園第 屆書香校園閱讀節(jié) (三 )接待區(qū)幼教對實驗幼兒園區(qū)角游戲活動的觀摩和研 討 (四 )豐富幼兒園 qc 質(zhì)量小組，準(zhǔn)備全國特色學(xué)校的參評 (五 )完成 20年對教師工資的績效獎勵考核 (六 )深入開展全園安全工作大檢查，確保安全工作落實到位 四、主要工作目標(biāo) (一 )規(guī)范管理。圍繞 “ 規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡 ” 中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。 共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。 建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。 (六 )家園共育 天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。 學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的 “ 小樂器 ” 初步感知聲音的強(qiáng)弱。 通過 感知、操作來比較 23 個物體間常見涼 (如大小、長短等 )的差別。 感知體驗 “1” 和 “ 許多 ” 以及它們的關(guān)系。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。 喜歡來，喜歡老師和同伴。 喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識。 (二 )語言領(lǐng)域 愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。 養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。 二、教育目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。 加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力 根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況、家長需求等，靈活運(yùn)用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解、支持和配合。 (三 )進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉，教學(xué)敗筆之處 。 (二 )加強(qiáng)實效性教研 每次活動圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實際，或是經(jīng)驗心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。 為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 (3)加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識。 (2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。 三、主要工作與措施 (一 )注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長。堅持教研，促教師化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。下面小編帶來秋季幼兒園工作計劃，對于各位來說大有好處，一起看看吧。計劃能讓我們更好地了解自己的工作目標(biāo)和期望，從而更好地實現(xiàn)自我價值。制定工作計劃有助于我們更好地應(yīng)對工作壓力和挑戰(zhàn)，保持心態(tài)平衡。 秋季幼兒園工作計劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)《新綱要》，不斷反思、積累。 二、工作目標(biāo) 以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展。 針對本園問題，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性，切實提高保教質(zhì)量。 加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識 (1)加強(qiáng)自學(xué)的意識。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，平等的師生關(guān)系。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識和能力，多向同 行。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識，提高自己的專業(yè)水平和能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。 重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。教學(xué) 機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想 ???等等，切實提高活動質(zhì)量。 進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學(xué)活動。 秋季幼兒園工作計劃【篇 2】 一、工作重點(diǎn) 鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放 玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。 鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答。 培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。 會玩球、包、小車等多種小型運(yùn)動器材，喜歡做模仿操。 喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。 (三 )社會領(lǐng)域 會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對自己有信心。 初步學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言。 關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為 (如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等 ) 感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。 喜歡參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感受快樂和滿足。 能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。 建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。 秋季幼兒園工作計劃【篇 3】 一、指導(dǎo)思想 以 大 屆 _精神統(tǒng)領(lǐng)各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照杏花嶺區(qū)教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。 二、工作思路 20年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以 “ 發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師 ” 為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。 (二 )強(qiáng)化隊伍。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，積極探討幼兒國際象 棋的教學(xué)與實踐，使人人均能在教學(xué)上有所突破。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實 “ 一崗雙責(zé) ” 安全責(zé)任與措施。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和校園家長開放日活動的開展。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。 打造教學(xué)特色。探索如何融合課改背景下教育課程的新模式 。 開展扎實有效的教研活動。在教學(xué)中努力做到 “ 眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育 ” 。整理一個教育故事，寫出案例評析 。 努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。調(diào)動全體后勤人員的積極性，自覺做好本職工作，力求做到 “ 家長滿意，孩子滿意，自己滿意，同事滿意 ” ，為幼兒服務(wù)要做到五心：對幼教工作要熱心，幼兒成長要愛心，幼兒生活要關(guān)心，教育幼兒要耐心，保育工作要細(xì)心。 抓好幼兒保健管理。 (2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)每周檢查、督促、反饋。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程 管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。 (4)加強(qiáng)對幼兒傳染病的預(yù)防和宣傳，積極做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與指導(dǎo)。 抓好幼兒園固定資產(chǎn)的管理。 抓好幼兒園安全工作管理。 抓好幼兒園衛(wèi)生工作管理。 秋季幼兒園 工作計劃【篇 4】 一、班級情況分析 (一 )幼兒情況 本班現(xiàn)有幼兒 42 人，其中男生 22 人、女生 20 人。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強(qiáng)的依賴性 。行為規(guī)范 (禮貌、自理能力等 )，在集體活動中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn) 行各項活動。 楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué) 。 二、教育教學(xué)工作 認(rèn)真提前一周備課，上課以及及時做好課后反思。 秋季幼兒園工作計劃【篇 5】 新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下計劃： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 名，其中 男孩有 名，女孩有 名。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系 。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗 。 為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事 、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往 。通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，