電大學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告-展示頁
2024-09-16 04:08本頁面
【正文】 一起游戲。 二、實(shí)習(xí)任務(wù) (一 )了解幼兒園教師的全面工作 聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求 聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況 見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動 參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動 (二 )學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班 幼兒的一日生活護(hù)理及教育 組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動 對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育 創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境 與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通 (三 )編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄 教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求 教案為事先制訂的教育活動方案 教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析 三、實(shí)習(xí)過程 (一 )建立充滿愛的師生親密關(guān)系 幼兒在家里是 “ 小皇帝 ” ，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從，易哭 ，我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖。 電大學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇一 根據(jù)西青電大教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排，我于 20XX 年 10 月 22 日至 11 月 26 日被安排西青李七莊街邊村社區(qū)幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)。電大學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告 從學(xué)前教育的重要性對幼兒教師的要求提高、教育實(shí)習(xí)改革的要求兩個方面提出教育實(shí)習(xí)模式改革的必要性。下面為大家整理了電大學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎參考?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)總結(jié)如下： 一、實(shí)習(xí)目的 幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。 (二 )根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動 “ 幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) ” 。 (三 )主持召開家長會 召開家長座談會是家園合作的有效方法。家長會開始前，我先與家長進(jìn)行了簡單交流。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。 (四 )適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情 孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。平時自由散漫，不是一
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