差生班主任評(píng)語(yǔ)小學(xué)生-展示頁(yè)
2024-09-16 03:45本頁(yè)面
【正文】 到嗎 ?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生 ,努力吧 ! 15. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn) ,以前的 “ 小花貓 ” 不見(jiàn)了 ,現(xiàn)在的你也開(kāi)始講衛(wèi)生了。在老師的鼓勵(lì)下 ,你的發(fā)言也積極了。上課時(shí) ,兩只小手總是放得平平的。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度 ,老師相信 ,你將是最棒的 !努力吧 ! 14. 你在老師的心目中 ,是個(gè)很乖很乖的小 男孩。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的 “ 小報(bào)告 ” 。 13. 你聰明伶俐 ,思維敏捷 ,優(yōu)美的文字令老師贊嘆 !同學(xué)們也羨慕你。 10. 如果你能改掉馬虎的小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天的來(lái)臨。 6. 你能參與探究活動(dòng)，并能參與探究活動(dòng)，樂(lè)于與伙 伴們一起學(xué)習(xí)，希望你能勤探究，多提問(wèn)，能獨(dú)立完成老師的任務(wù)。你可別小看了這個(gè)習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它 ! 5. 你是個(gè)聰明的孩子，但在學(xué)習(xí)中不夠自覺(jué)性，每次要準(zhǔn)備的資料你都拿不出來(lái)，有時(shí)還要尋找理由。 2. 探究課上，你有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起 !那么，你能把 “ 有時(shí) ” 變成 “ 常常 ” 嗎 ? 3. 探究課上，你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問(wèn)題，但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開(kāi)，影響老師上課和同學(xué)聽(tīng)課，希望你以后注意，好嗎 ? 4. 上探究課時(shí)，你聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。老師希望你能按照老師的要求，做好準(zhǔn)備工作。那么你知道小學(xué)生差生班主任評(píng)語(yǔ)要怎么寫(xiě)嗎 ?下面是小編為大家整理的小學(xué)生差生班主任評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀。差生班主任評(píng)語(yǔ)小學(xué)生 差生問(wèn)題在我國(guó)是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。針對(duì)他們的教育，也班主任需要用耐心和愛(ài)心去教育的。 小學(xué)生差生班主任評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】 1. 探究課上，你能認(rèn)真聽(tīng)講，也能積極思考。在探究的過(guò)程中，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，在玩中學(xué)。但美中不足的是：你完成課業(yè)速度太慢。要記住：只有努力了，你才會(huì)有所收獲。 7. ?？吹侥沆o靜地坐在位置上，時(shí)常會(huì)發(fā)呆，無(wú)法回答老師的問(wèn)題，告訴你，這可不行 !希望你盡快改正 ! 8. 如果在你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度上再加些你大膽的見(jiàn)解，你將會(huì)讓我們的集體更活躍 ! 9. 雖然你設(shè)計(jì)的方案操作起來(lái)有一定的難度，但想法還是比較有新意的，再修改修改，相信你的下一個(gè)方案一定會(huì)成功。 11. 努力了，就會(huì)有收獲，探究能培養(yǎng)你的思維能力， 能拓寬你的視野，使你的知識(shí)更豐富，更全面，好好努力吧，老師期待著你能有更多收獲 ! 12. 親愛(ài)的淼淼，如果你能靜心聽(tīng)講，積極投入探究活動(dòng)，你肯定能和伙伴們一樣，能學(xué)到很多知識(shí)。但不知為什么 ,你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。并且 ,老師很難在你身上找到那樣那
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