萬以內(nèi)數(shù)比較大小-展示頁

【摘要】結(jié)束第四冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)束電冰箱2150元空調(diào)2125元飲水機(jī)965元彩電1350元洗衣機(jī)1230元結(jié)束2150965965135021259659651230

2024-11-18 22:04

高二數(shù)學(xué)比較大小-展示頁

【摘要】吉安一中比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖，請(qǐng)問這兩個(gè)人誰更漂亮？5105582...?5805683...?一般的人，下半身長與全身長的比值，在~之間，創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個(gè)比值越接近黃金分割值。探究發(fā)現(xiàn)【探究1】

2024-11-24 18:11

萬以內(nèi)數(shù)比較大小-展示頁

【摘要】涌一小王莉個(gè)十百萬千個(gè)十百萬千比一比1001000＜98100＜1000999＞1、數(shù)位不相同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)大。＞個(gè)十百萬千個(gè)十百萬千比一比21022

2024-12-03 22:14

比較大小教案-展示頁

【摘要】第一篇：比較大小教案 比較大小 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，初步學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)量的估計(jì)，逐步建立數(shù)感，理解多一些、多得多、少一些、少得...

2024-10-23 21:44

比較大小教案-展示頁

【摘要】第一篇：《比較大小》教案 100以內(nèi)數(shù)的大小比較 望珺乙 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第42頁。教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，并體會(huì)比較兩數(shù)大小的方法...

2024-10-24 19:08

小數(shù)的大小比較__課件-展示頁

【摘要】小數(shù)的大小比較人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)位數(shù)的多少，位數(shù)多的整數(shù)就大如果位數(shù)同就比較左起第一位，第一位大的那個(gè)數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個(gè)數(shù)就大……比較小數(shù)的大小，先看哪

2024-12-03 04:41

高一數(shù)學(xué)比較大小-展示頁

【摘要】比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖，請(qǐng)問這兩個(gè)人誰更漂亮？5105582...?5805683...?一般的人，下半身長與全身長的比值，在~之間，創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個(gè)比值越接近黃金分割值.探究發(fā)現(xiàn)【探究1】為什么芭蕾舞演員

2024-11-23 21:09

34、小數(shù)大小的比較-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練比較小數(shù)的大小舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越

2024-12-03 01:39

比較小數(shù)的大小-展示頁

【摘要】比較小數(shù)的大小蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：要求同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。?：讓大家經(jīng)歷相應(yīng)的探索過程，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學(xué)思考能力。?：要求大家在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，體會(huì)小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)

2024-11-22 02:59

課件小數(shù)的大小比較-展示頁

【摘要】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的大小比較趙春梅在()里填上＞、＜或＝：999（）10005469（）54598900000（）8099999整數(shù)怎樣比較大小？＜＞＞整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)的數(shù)位，數(shù)位多的整數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比較左

2024-12-06 16:15

小數(shù)的大小比較課件-展示頁

【摘要】小數(shù)的大小比較現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績(jī)：你能給他們排出名次嗎？姓名成績(jī)/米小明小紅小莉小軍姓名成績(jī)/米小明小紅小莉小軍數(shù)字越大，成績(jī)?cè)胶?？小明跳得最遠(yuǎn)。2.232先比較整數(shù)部分。小紅、小莉沒

2024-12-03 04:41

高一數(shù)學(xué)比較大小-展示頁

【摘要】比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖，請(qǐng)問這兩個(gè)人誰更漂亮？5105582...?5805683...?一般的人，下半身長與全身長的比值，在~之間，創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個(gè)比值越接近黃金分割值.探究發(fā)現(xiàn)【探究1】為什么芭蕾舞演

2024-08-31 01:44

小數(shù)意義及大小比較-展示頁

【摘要】小數(shù)意義及大小比較楊菊環(huán)?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是().整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是小數(shù)的最大計(jì)數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().

2025-08-03 05:55

小數(shù)大小的比較課件-展示頁

【摘要】小數(shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際中的例子自己總結(jié)比較小數(shù)大小的方法，能夠正確的比較兩個(gè)數(shù)的大小。我買1本練習(xí)簿用了。我買1副三角尺用了。三角尺和練習(xí)簿,哪個(gè)貴一些?6角,4角8分,。60個(gè),4

2024-12-03 02:42

小數(shù)的性質(zhì)及比較大小教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-展示頁

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)及比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì)，初步理解小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡(jiǎn)，把一個(gè)數(shù)改寫...

2024-11-18 22:25

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