【正文】 惑之中。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。我想，這絕對不是我們存在的意義。有的人死了，他還活著。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。 讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點 !我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)。 ”長路奉獻給遠 方，玫瑰奉獻給愛情 。教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直 。有人說： “ 教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱 。既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。榜樣在 前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。周總理 19 歲時便寫了氣壯山河的 “ 大江歌罷掉頭東 ” ，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心 。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把 “ 健康所系，性命相托 ” 的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一 名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術、有責任感的 “ 三有 ” 人才。 醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮 的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。下面是小編為大家整理的關于青春稿 5 分鐘，歡迎查閱 ! 4 分鐘 1 尊敬的各位領導、老師： 上午好 ! “ 青春 ” 一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老， “ 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ” 的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的 “ 神筆 ” 為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也 ” 的深刻含義，韓愈將“ 傳道 ” 放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。 青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝 21 歲的辛棄疾以 “ 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 ” 的氣勢領兵抗金 。雷鋒同志 19 歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅 22 歲就獻出了年輕的生命。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷 史時期的 “ 亂世英雄 ” ，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進，足以感動我們每一個人。 “ 千江有水千江月，萬里無云萬里天 ” ，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。 奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神 。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己 。教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋 。 青春勵志演講稿 4 分鐘 2 我叫 ，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值 !人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽， 我愿意燃燒起來 !在座的朋友們 !你們愿意嗎 ? 青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激 情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。 說到這里，我想起了這樣一句話： “ 有的人活著，他已經(jīng)死了 。 ” 生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢 ?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻 !我們可以設想一下 ，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。大家知道他是誰嗎 ?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說： “ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人 !” 我想在座的每一位包括我自己都可以成 為這樣的人?？墒?，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我告訴自己，“ 只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。 我們選擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。我們是失去一些東西，