【正文】 消費(fèi)觀》等 18 節(jié) “ 抗 ‘ 疫 ’”主題課和 68 節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師，日常的 “ 線下教學(xué) ” 工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。 一、線上教學(xué)基本情況 小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。 所有通報(bào)將發(fā)布在教師工作群 對于不能正常履行 “ 停課不停學(xué) “ 職責(zé)的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)批評。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué) ” ，三天共需三個(gè)相冊。 各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群 ( 群或微信群 )。 五、保障措施 教導(dǎo)處每天上午 12 點(diǎn)前檢查班級群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通 報(bào)反饋。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。 (二 )第二套方案：借助 “ 網(wǎng)絡(luò)郵箱 ” ，第一套方案不能正常開展時(shí)立即啟動第二套方案 ) 各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合，合格分配各自的時(shí)間段。每天下午 3 點(diǎn)到 5 點(diǎn)。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。學(xué)生作業(yè)每天不少于 2 篇。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。每天上午教師設(shè)計(jì) word 格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。 每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課 ，以附件的形式上傳到群空間。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間。 (一 )第一套方案：借助 ，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 撰寫絡(luò)教學(xué)計(jì)劃 每天按照課表開展課時(shí)設(shè)置：語文 2 節(jié)、數(shù)學(xué) 2 節(jié)、英語 1 節(jié)。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域 (紅柳花， 金百合，金胡楊，芙蓉花等 )，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪， 四、具體實(shí)施建議 總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。 科學(xué)：手工作業(yè) 家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。 美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品。 各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流。 數(shù)學(xué)教師：通過電話，微信為學(xué)生答疑解難。 每位任課教師要抽查班級 5 名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同 時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。 ) 班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的 39。 教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。 (做好日常微課的收集與整理 )對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。每 天通過微信群、 群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 任科教師： 1)制定分層個(gè)性化課表，除語數(shù)英等 “ 主課外，同時(shí)安排音體美等課程。 班主任：通過 群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是 “ 停課不停學(xué) ” ，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法。以下是小編給大家?guī)淼囊咔槠陂g線上線下教學(xué)銜接實(shí)施方案，希望可以幫助到大家！ 疫情期間線上線下教學(xué)銜接實(shí)施方案精選篇 1 根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照 “ 停課不停學(xué) ” 的原則，扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。疫情期間線上線下教學(xué)銜接實(shí)施方案（精選 8 篇） 停課不停學(xué)線上教學(xué)工作方案怎么制訂？看下吧。方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。 二、準(zhǔn)備工作 在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開會部署 “ 停課不停學(xué) ” 工作事宜。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以 及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。 2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料 )，班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。 3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。 三、堅(jiān)守崗位 服務(wù)學(xué)生 處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、 落實(shí)好各項(xiàng)工作。 (日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。 語文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。 英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。 體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動，開展有趣的鍛煉比賽 。 音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選 “ 一個(gè)行動 ” 。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。各任課教師撰寫 “ 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃 ” ，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。 上課。微課上傳每天上午 11： 00 前完成。 學(xué)生作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午 9:00 前完成。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。 (根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整 ) 作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價(jià) 網(wǎng)絡(luò)研討。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。借助 “ 群 ” 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。 教導(dǎo)處加入各班群，每天下午 6 點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊。每天下午 6 點(diǎn)前，信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊建立情況。 疫情期間線上線下教學(xué)銜接實(shí)施方案精選篇 2 為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法 治 “ 線上教學(xué) ” 內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實(shí)效，確保 “ 線上 — 線下教學(xué) ” 順利銜接，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治 “ 線上 — 線下教學(xué) ” 銜接方案。但一直以來它又是被 “ 忽視 ” 和 “ 邊緣