【正文】 擠獨木橋不再是當今社會的教育現(xiàn)象，職業(yè)教育已為孩子們撐開了一片讓孩子們能夠自由翱翔的藍天。這樣的事例隨手拈來，到處都是，各位家長，面對職業(yè)技術(shù)教育如此重要的現(xiàn)狀，難道你們不摩拳擦掌、躍躍欲試嗎 ?難道你們不想投身于學(xué)習(xí)技術(shù)的大軍中去嗎 ?國家需要你們，社會需要你們，企業(yè)需要你們 ! “ 望子成龍 ,望女成鳳 ” 是每一位家長的心愿，家長都希望自己的子女能成為祖國的棟梁之材。結(jié)果 這個企業(yè)只能承擔違約責(zé)任，損失了 500 多萬元。這位外商非常高興，當即簽訂了 10 萬臺的定單。 家長們，這是一個真實的。否則，你能力、無技術(shù)，從目前的金融危機和社會發(fā)展看，你就得失業(yè)，很難找到你自己滿意的工作。若是讀了普高，讀大專，就要多花三年時間才能就業(yè)掙錢。二是周期短，初中畢業(yè)生 ()按初中畢業(yè)時讀中職，其畢業(yè)時間就要縮短半年。一是花錢少，國家每年資助中職學(xué)生生活補助 1500 元 /人，中職學(xué)生免學(xué)費，中職三年基本不花錢 。學(xué)生高職畢業(yè)后可 以繼續(xù)深造，也可以直接就業(yè)，他們的就業(yè)前景十分看好。同學(xué)們，一面是大學(xué)生畢業(yè)后求職難，難于上青 天，為了找到一份合適的工作踏破鐵鞋無覓處，一面是在中型企業(yè)競相招聘高素質(zhì)技能的技術(shù)工，有新聞，某大學(xué)給出年薪 8 萬招聘教授，前來應(yīng)聘的擠破門，深圳某企業(yè)給出年薪 16 萬的待遇招聘一位模具專業(yè)的高級工，符合條件的卻寥寥無幾，這說是當今的現(xiàn)實 !上學(xué)的最終目的是什么 ?就是就業(yè)，如果寒窗苦讀十余載，最終卻不能就業(yè)，不能為社會為家庭做出貢獻，那豈不是白白浪費時間和金錢 !二是升學(xué)優(yōu)勢。技能型人才的緊缺，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的制約瓶頸，不少大公司買得起世界上最好的設(shè)備，卻請不到人來操作。 據(jù)人力資源和社會保障部近日發(fā)布的一項調(diào)查分析結(jié)果，東部沿海地區(qū)有 70%被調(diào)查的企業(yè)不同程度地存在用工荒。 發(fā)展職業(yè)教育是解決就業(yè)與升學(xué)問題的迫切需要，上職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，突出的優(yōu)勢有兩個，一是就業(yè)優(yōu)勢。我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有技 術(shù)工人只占全部工人的 1/3 左右，而且多數(shù)是初級工，技師和高級技師僅占 4%。 ” 說。他當時詢問企業(yè)負責(zé)人，這位技術(shù)工人的工資大約多少 ?企業(yè)負責(zé)人告訴他： “ 年薪超過 20 萬歐元，比我的工資還要高。 談起十幾年前的一個事例：他去歐洲考察參觀一家企業(yè)時，見到一位技術(shù)工人，用手澆灌出來的金屬棒， “ 一個氣泡都沒有 ” 。中央、省、市、縣等各級政府非常重視職業(yè)教育，出臺了許多文件。 校長在招生工作會上的講話 (一 ) 一、 各位家長要了解政策、認清形勢，更新思想 明確提出要 “ 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè) ”, 并提出要 “ 加強職業(yè)技能培訓(xùn) ,提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力 ,增強就業(yè)穩(wěn)定性 ” 。 招生工作是一項政策性強、涉及面廣、社會影響大的工作。下面就是給大家整理的校長在招生工作會上的講話，僅供參考。 國務(wù)院主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。將發(fā)展職業(yè)教育作為一項惠民政策落實。 “ 機器都沒他做得好 !” 至今講起來仍然贊不絕口。 ” “ 我們最缺乏的正是這樣的高級技工。 國民經(jīng)濟的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家工程師和經(jīng)營管理人才，而且需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。浙江省的一家企業(yè)，用 16 萬元的年薪招聘數(shù)控機床操作工，廣東省的一家公司開出 30 萬元年薪招聘電腦 .模具技師。目前，大學(xué)生就業(yè)難的問題越來越突出， 每年有上百萬名大學(xué)畢業(yè)生不能及時找到工作，而社會對各類技能型人才需求量卻很大，近些年來一直供不應(yīng)求， 20xx 年新春伊始，東部沿海地區(qū)不少地方出現(xiàn)用工荒，很多企業(yè)找不到工人，像等米下鍋一樣等人開工。 “ 技工 ” 短缺已成為國內(nèi)就業(yè)市場面臨的新問題，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)更為突現(xiàn)。在南方，高級技工和碩士、博士一樣受歡迎，在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)非常困難的情況下，中高級技工卻非常受歡迎，一些大中型企業(yè)非常歡迎職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，職校畢業(yè)生安置出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)中專課程，畢業(yè)時參加對口高職大學(xué)的本、?？瓶荚?，考試題目簡單，競爭力小，計劃單列，升學(xué)容易，是考取大學(xué)的捷徑。中職學(xué)校是最佳的選擇。普高三年、大專三年共六年就要多花好幾萬。三是見效快，春分讀中職在校學(xué)習(xí)二年，第三年頂崗實習(xí)，自己還可掙生活費和零用錢，三年畢業(yè)就業(yè)掙錢 。四是就業(yè)容易，讀了中職，你就有了技術(shù)，學(xué)到了一技之長，儲存了生存之道，有了就業(yè)的本領(lǐng)，就 能找到你自己滿意的工作 。五是中職具有 “ 雙機遇 ” 制，一是畢業(yè)好就業(yè)，二是中職對口報考高職院校較容易。浙江永康有個企業(yè)以 80 萬元的年薪聘請了兩位上海的工程師和高級技師，設(shè)計并生產(chǎn)出 1 臺電動工具樣品，拿到廣交會上，外商一看，這個樣品與德國的同類產(chǎn)品在技術(shù)與性能上已經(jīng)非常接近，然而價格卻只有德國的一半?？墒窃诘谝慌?2 萬臺交貨時，沒有一臺產(chǎn)品是合格的。其中的原因很明白，那一臺樣品是用高薪聘請的工程師和高級技師生產(chǎn)的，而那 2 萬臺是由普通的工人生產(chǎn)的，是那些沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的農(nóng)民工生產(chǎn)的。什么樣的教育是最好的教育 ?什么樣的教育才能實現(xiàn)家長的愿 望 ?只有適合孩子自身實際的教育才是最好的教育，只有符合孩子自己意愿的理想才是最美好的理想。常言說得好： “ 想要家庭快致富，走進職校學(xué)技術(shù) ” 。有位專家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同一個班級中，學(xué)習(xí)成績在前 10 名的有為后 10 名打工的。 各位家長，對初 中畢業(yè)生進行合理分流，引導(dǎo)更多的學(xué)生接受職業(yè)教育，是對學(xué)生成長負責(zé)的一件小事。因材施教，多元成才 。那些說 “ 上職業(yè)學(xué)校不管用，還不如早打工 ” 的說法是錯誤的，那是某些人因為自己的孩子沒學(xué)好而自欺其人的謬論。 凡報到注冊的學(xué)生，發(fā)放初中義務(wù)教育畢業(yè)證。普通高中總分 300 以下不準錄取，否則后果有招生學(xué)校與學(xué)生本人負責(zé)，縣局不建高中檔案。上了高中的學(xué)生將有 30%上不了大學(xué)。有的孩子學(xué)習(xí)好，上普高。 建議學(xué)習(xí)困難生、家庭困難生、有志青年、動手能力強 選擇上技校 一些文化課成績偏低，但動手能力強的孩子