【正文】 風(fēng)，清涼卓卓 。要解學(xué)習(xí)之惑，拓展課后服務(wù)，結(jié)合課后作業(yè)和學(xué)生反饋，徹底解決知識(shí)重難點(diǎn)，做好理論知識(shí)的 “ 掃尾清零 ” 工作。 “ 知之為知之，不知為不知，是知也。 ” 要轉(zhuǎn)變 “ 思路 ” ，開(kāi)拓知行合一的教育模式， “ 授 業(yè) ” 要從理論學(xué)習(xí)拓展到動(dòng)手實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐驗(yàn)證理論，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思考能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，培育全面發(fā)展的新時(shí)代人才。要轉(zhuǎn)移 “ 中心 ” ，樹(shù)立以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，從教師的 “ 教 ” 轉(zhuǎn)為學(xué)生的 “ 學(xué) ” ，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，打造 “ 百花齊放 ” 的教育新格局。打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧。更 要立意高遠(yuǎn)，加強(qiáng)紅色革命教育，為學(xué)生樹(shù)立先鋒榜樣，構(gòu)筑成長(zhǎng)夢(mèng)想，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的大德，做立大業(yè)的開(kāi)拓者。 “ 國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。方向決定前途，道路決定命運(yùn)。 ” 教師隊(duì) 伍使命重大，責(zé)任艱巨，廣大教師還請(qǐng)收下這份特殊的教師節(jié) “ 精神食糧 ” ，把牢 “ 傳道 ” 正方向，探索 “ 授業(yè) ” 新方法，提升 “ 解惑 ” 真本領(lǐng)，為新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗。 教師樹(shù)立 “躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我 ”心得 900 字（篇 2） 今天是第 39 個(gè)教師節(jié)，希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持師德違規(guī) “ 零容忍 ” 的同時(shí)，加強(qiáng)精神引領(lǐng)，多方協(xié)力、形成合力，才能培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。一方面，立規(guī)矩，明底線，相關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)禁止制度和依法推開(kāi)教職員工準(zhǔn)入查詢制度。讓教育者先受教育，有助于弘揚(yáng)高尚師德，促進(jìn) “ 大先生 ” 不斷涌現(xiàn)。要加強(qiáng)職前培養(yǎng)，在師范生培養(yǎng)、新教師入職教育和在職教師輪訓(xùn)中，把師德師風(fēng)作為首要課程和必修內(nèi)容 。師德師風(fēng)持續(xù)向好態(tài)勢(shì)不斷穩(wěn)固，但還應(yīng)不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任感、使命感和緊迫感。 黨的 __以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，師德師風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制不斷完善，并把堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的要求規(guī)范化、具體化，取得了扎實(shí)成效。一方面，人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師，教師是學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，是打造中華民族“ 夢(mèng)之隊(duì) ” 的筑夢(mèng)人。 在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)， “ 強(qiáng)教必先強(qiáng)師。 教師樹(shù)立 “躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我 ”心得 900 字（篇 1） 師德師風(fēng)直接影響教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，關(guān)乎培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)教育的根本問(wèn)題。教師樹(shù)立 “ 躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我 ” 心得 900字怎樣寫？我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后 ,就很有必要寫一篇心得體會(huì) ,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。下面小編就跟大家聊聊關(guān)于教師樹(shù)立 “ 躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我 ” 心得 900 字，希望能幫助到大家。前不久，教育部召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)部署會(huì)，部署開(kāi)展師德集中學(xué)習(xí)教育，全面壓實(shí)各地各校師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任。 ” 建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。另一方面，教師是立教之本、興教之源，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)乎立德樹(shù)人根本任務(wù)，關(guān)乎國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。張桂梅、李保國(guó)、黃大年、張玉滾、陳立群等一大批優(yōu)秀教師涌現(xiàn)，他們精于傳道 授業(yè)解惑，勇?lián)鷷r(shí)代重任，生動(dòng)詮釋了什么是 “ 學(xué)為人師、行為世范 ” 。 把師德教育貫穿教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過(guò)程，要從細(xì)處入手、實(shí)處發(fā)力，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立 “ 躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我 ” 的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人。在教師招聘引進(jìn)、職稱評(píng)審、崗位聘用、導(dǎo)師遴選、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、聘期考核、項(xiàng)目申報(bào)等環(huán)節(jié)中 ，將師德師風(fēng)作為首要要求。 全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要久久為功、嚴(yán)管厚愛(ài)。另一方面，提振師道尊嚴(yán)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍、社會(huì)環(huán)境，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。 百年大計(jì)，教育 為本 。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛(ài)之心，定能為以教育之力厚植人民幸福之本、以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基提供有力支撐。 “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 把牢 “ 傳道 ” 正方向。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是黨和國(guó)家賦予教育戰(zhàn)線的重大任務(wù)，新時(shí)代教師要理直氣壯地講政治，把牢 “ 傳道 ” 的正方向，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，幫助他們扣好人生第一?？圩印?” 廣大教師要立足平實(shí)，親身垂范，帶領(lǐng)學(xué)生做好小事、管好小節(jié)，一點(diǎn)一滴修好公德、私德，做守規(guī)矩的明白人 。 探索 “ 授業(yè) ” 新方法。當(dāng)前時(shí)代高速發(fā)展，作為新時(shí)代教師只有不斷探索 “ 授業(yè) ” 新方法，樹(shù)立以人為本的教學(xué)方式，開(kāi)拓知行合一的教育模式，才能滿足教學(xué)需求，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 提升 “ 解惑 ” 真本領(lǐng)。 ” 無(wú)論是理論知識(shí)的疑惑，還是成長(zhǎng)發(fā)展的困惑，教師都要本著實(shí)事求是的態(tài)度，提升 “ 解惑 ” 真本領(lǐng)，擔(dān)起 “ 解惑人 ” 這一角