教師自我能力評價-展示頁
2024-09-16 01:39本頁面
【正文】 友。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。 教師自我能力評價范文一： 我是 xx 小學(xué)的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 作為一名人民教師，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血都是希望自己的學(xué)生能夠成人成才。下面給大家分享一些教師，希望能夠給大家一些幫助。以下是我對自己工作所做的。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。本學(xué)年度全勤。記得曾經(jīng)有人對我們說過： “ 雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。 二、教學(xué)方面 工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛 搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及上，特別是認(rèn)真研究怎樣 “ 用最節(jié)省的時間、最簡潔
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