【正文】 中進步 ! 時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。 在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，在學生面前樹立威信。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好?；仡欉@一個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。 一周的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設(shè)計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內(nèi)容豐富多彩的活動。 從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的時候 ，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話， 這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的。教師們的工作態(tài)度與責任心，從園長到中級干部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的 .教學技能無不讓我們嘆服。 在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。一周的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀 。 小學教師讀書隨筆心得篇 2 在王益幼兒園為期一周的教師學習交流已經(jīng)結(jié)束了 ，但一切仍歷歷在目。 10 月將落幕，雖然這個月我的工作還算可以，但是也有發(fā)現(xiàn)自己的不足，所以我在下個月里會努力的糾正過來，讓自己的語文教學更加的順利。因此一 個月下來，學生們語文成績都有大幅度的上升，而且他們對語文的學習也更加的熱情了。平時下課后，我會在教室多留幾分鐘，方便學生問問題，幫他們解答。因此本月來，我懂的了更多的教學技巧，在上課的時候?qū)W生問問題時，我也有了更多的解決方法。所以在十月份里，我讀了不少的書籍，讓自己積累更 多的知識，在課堂上的時候才能進行舉一反三，也才能讓學生對我更加的敬佩，進而帶領(lǐng)他們深入學習語文。通過學生的帶讀，能鼓勵他們?nèi)W習語文，這樣上課的效率就更高了，學生的參與性也就大了。在經(jīng)過一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這群學生對語文的學習沒有產(chǎn)生很大的興趣，所以在 10 月份里，我就創(chuàng)新了教學模式，讓學生們對學習語文提高興趣。這個十月真的就是一眨眼的時間就過去了。 小學教師讀書隨筆心得篇 1 舊的一月將過去，即將迎來新的月份。寫心得可以幫助人們增強自我反思和自我教育的意識，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。優(yōu)秀的小學教師讀書隨筆心得是什么樣的？下面給大家?guī)硇W教師讀書隨筆心得，供大家參考。所以也意味著我 10 月份的工作要結(jié)束了，該對工作進行總結(jié)了。以下是我對自己 10 月份的工作進行的總結(jié)： 一、創(chuàng)新教學模式 本月我在課堂的教學上有了創(chuàng)新，我身為語文老師，教四年級的學生語文。課堂上，我會讓學生去進行課文的帶讀，更好的激發(fā)了學生的學習積極性，更好的去激發(fā)學生學習的主動性。 二、加強個人的學習 作為老師，我更加明白只有不斷的去學習，才能更好的教好四年級的語文。平時會積極的請教其他老師，不斷的研究語文教學方法，讓自己的教學更加的順利。 三、關(guān)注學生，幫助學生學習 本月，我更加關(guān)注學生，發(fā)現(xiàn)學生們的問題，并及時的解決，讓學生在學習的道路上更加的有信心。課間的時間，我也會主動的幫助班上的一些成績落后的學生學習，給他們補課。所以在這個月里，我也知道只有對學生足夠的關(guān)注，他們才會覺得自己在學校的學習是有用的，不會氣餒，更不會輕易放棄學習。新的 11 月，我知道還有更大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)歷了兩個月的教學，我知道工作只會做的更好，我一定會讓他們的語文成績得到提升的。這次培訓中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導和老師的親切關(guān)懷與照顧。它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。從教師的教學中，我知道了如何調(diào)動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒 們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸芾?，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個 孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。 小學教師讀書隨筆心得篇 3 4 月 19 日到 5 月 9 日，我在小學進行了為期一個月的教育實習。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。實習的基本內(nèi) 容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。前一個星期，實習的主要任務(wù)就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。 我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。有了 前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但