【正文】 地進行輔導。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎 ?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他 們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。 總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。如董俊柯、牛啟森等。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。如劉奇。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀律好多了。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。采取各種方式來提高孩子的注意力。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下： 課堂表現(xiàn) 課堂教學很重要。 [蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不 良的學習習慣。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。再加上孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。我們忘了他們畢竟還是個孩子?？墒?，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿錦集 下面是小編整理的二年級家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。 二年級家長會發(fā)言稿 各位家長，上午好 ! 首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝 !說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作 從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。我們太高估這群孩子了。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學 習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。為此剛開學我就狠抓課堂紀律?？墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講。這些都是上課無法做到認真聽講的學生。已經(jīng) 有兩位家長來過了。一位仍舊上課我行我素?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學。惰性很強的同學。 作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。這樣的情況時有發(fā)生。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：張瑤、侯雨函。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。你說讓我怎么辦 ?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎 ?怎么能行呢 ?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢 ，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢 ?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧 ! 三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向 二年 級的語文教學主要是生字和課文。希望家長朋友一起幫他們完成。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每天都是如此，有些同學說作業(yè)多，多嗎 ?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。 四、對家長的幾點希望 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進 步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重