【正文】 王。 十一月份： 做操整齊。 十月份： 開第一次慶國慶主題隊會。 3。 本學期重點培養(yǎng)的班干部有：程馨儀、葛唱、郭昱婷、趙一凡、陸銳等 六、每月班級活動計劃 九月份： 暑假作業(yè)的、評比。 五、培養(yǎng)得力的班干部 班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” 。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 三、嚴格抓好班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 二、積極做好班級常規(guī)教育工作 為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。 三年級班主任工作計劃篇 2 新學期工作又拉開序幕了，我將從學校工作和學生思想實際出發(fā)，結合我班實際情況來進行教學工作，現(xiàn)制定以下班主任工作計劃： 一、 班級情況： 本班學生共 37名，本班學生的中等學生占多數(shù)。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。班主任要 “ 學高為師，身正是范 ” ，時刻做學生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。 (4) 綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標兵 ” 。有大問題及時向老師匯報。 衛(wèi)生方面，通過半年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： (1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)、定期對學生進行道德行為的教育。小組的組長競爭上崗，誰的獎章多 誰就擔任，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 (2)、建立本班的 “ 學習小組 ” ，選出小組的組長。建立各種生動活潑的評比欄 . (3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強 班級的凝聚力，形成良好的班風 四、常規(guī)管理 學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 10分，就可以換一月亮。 具體工作： (1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 爭當學校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 抓好每位學生的 自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 具體工作： 繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。家長能支持老師的工作，但不重視，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習 習慣。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。班主任是一個班的組織者、領導者和者 ,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。計劃到底怎么擬定才合適呢 ?下面是小編為大家整理的關于三年級，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 三年級班主任工作計劃篇 1 新學期開始了，特制定如下班主任工作計劃。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。家長大多是農民。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 抓好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。 抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 本班學生奮斗目標 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 (2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 “ 學習小組 ” 中的同學要互相幫助，團結協(xié)作，才能取得好成績，這一培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。 文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 (3)、利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 (2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼 “ 團結、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的校風。班主任本 著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 六、學生心理健康教育 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。學生較聽話，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用隊會的時間學習學校的常規(guī)制度和輕聲 文化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。 ” 課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 四、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。 班級衛(wèi)生：每天早、中值日生清掃，并進行愛護環(huán)境和 花草的教育。本學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 教室凈化、美化、布置。鋼筆寫字比賽活動。（紅歌比賽） 開展養(yǎng)成教育活動。 主動拾起校園一片紙，保護校園環(huán)境衛(wèi)生。 宣傳并進行。 進