【正文】 科術(shù)語表述不到位，是影響你高考能力考查最基本也是最重要的因素。 理由二：高考考查每一項(xiàng)能力都必須以相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)為載體，什么是載 體？簡單地舉個(gè)例子，比如你要喝水嘛，你必須有杯子，我不用杯子我用瓶子，瓶子就是載體，你總得有個(gè)載體。 （二）認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)過關(guān)，不 “ 欠賬 ” 年級(jí)百日備考有一項(xiàng)重要的計(jì)劃，即基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)過關(guān)。 計(jì)劃的制定既有宏觀的，也有微觀的，甚至細(xì)微到睡覺如何催眠都要做好計(jì)劃。 合理分配你在家庭與學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到充分提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率 要根據(jù)學(xué)校和家庭地點(diǎn)的不同，設(shè)計(jì)兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的方案。 孩子們，大家記住我今天送給你們的一句話：我們要學(xué)會(huì)用調(diào)整自己的心態(tài)來改變自己的生活。 每次考試，我們?cè)趯?duì)待自己的總分與單科分?jǐn)?shù)上也要正確定位，忽略自己曾經(jīng)已經(jīng)荒廢的學(xué)業(yè)時(shí)間，忽視人家已經(jīng)確立起來的優(yōu)勢(shì)科目而一味攀比，說句不中聽的話，這既是自討沒趣，也是對(duì)人家曾經(jīng)付出的努力的不尊重。由此決定每個(gè)考生升學(xué)目標(biāo)也是不同的，所以每一位考生的復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式。孩子們，高考如果對(duì)你們不公正 ，保持這些素養(yǎng)，生活一定會(huì)還你們一個(gè)公道，你們的人生一定會(huì)成功而又充滿幸福感！ 驀然回首，原來，高考只是對(duì)每個(gè)年青人以人生態(tài)度的檢驗(yàn)。作為一個(gè)高考考生，如果你能排除雜念，專注于學(xué)習(xí)；如果你能爭分奪秒，奮勇拼搏；如果你能及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)；如果你能不畏艱難，鍥而不舍；如果你能不過分計(jì)較考分名次，從容淡定；如果你能困難之中幫扶他人，善解人意 ?? 孩子，即使你高考分?jǐn)?shù)不太理想，這又有什么問題呢？或許是你以前基礎(chǔ)不太好，或許是你高考發(fā)揮失誤 ?? 但老師要告訴你，你是一個(gè)成功的高考考生。 每一個(gè)人在不同的人生階段都有自己的主要角色與主 要任務(wù)。我常常思考一個(gè)問題，高考是什么？ 我因高 考走出了農(nóng)村，改變了身份，最初的我認(rèn)為高考是一場(chǎng)改變生存狀態(tài)的殘酷競(jìng)技；長期的高三教育教學(xué)鉆研，我繼而認(rèn)為高考是一場(chǎng)關(guān)乎學(xué)生文化素養(yǎng)、心理狀態(tài)、身體素質(zhì)比拼的游戲；人到中年，經(jīng)常參加不同層次的同學(xué)聚會(huì)，經(jīng)歷高考與否在很大程度有決定了人們生活觀念、說話方式，所以有時(shí)想，其實(shí)高考是一場(chǎng)由粗俗到文雅的洗禮；從縣城到省城，一屆又一屆的學(xué)生走上工作崗位，每次學(xué)生聚會(huì)，總有一匹又一匹高考成績并不理想，但人生走勢(shì)卻非常優(yōu)秀的黑馬，高考是什么。這就是我稱其為黃金時(shí)期的數(shù)據(jù)依據(jù)。第八次月考文科平均為 402 分，如果去掉專業(yè)生分，平均分為 438 分，理科平均 420 分，去掉專業(yè)生分，平均為 431 分。我想特別說明的是，高考平均分是包括 所有專業(yè)生在內(nèi)的數(shù)據(jù)。 （二）從上屆高三數(shù)據(jù)來看 我對(duì)上屆高三距高考 100 天以前的幾次月考平均分及高考平均分做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，給大家以思考。 （一）從教學(xué)理論角度來看 距高考 100 天，正處于第一輪復(fù)習(xí)完成，向第二輪復(fù)習(xí)的 過渡時(shí)期，如果說整個(gè)高中階段是 “ 編網(wǎng) ”過程，那最后 100 天就是 “ 收網(wǎng) ” 了。今天，我只是以一位師長身份對(duì)高三學(xué)子 100 天備考的叮囑，以一位長者的身份就我對(duì)高考的理解和思考與大家共饗。 高考百日誓師大會(huì)校長講話稿【篇 1】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)生家長、親愛的同胞們，同學(xué)們： 大家下午好！ 在距高考 100 日之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、高三年級(jí)全體師生齊聚一堂，為 20__高考吶喊助威。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們得以有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用演講稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。這里給大家分享一下關(guān)于高考百日誓師大會(huì)校長講話稿，方便大家學(xué)習(xí)。沒有慷慨激昂的文字，沒有激情飛揚(yáng)的演講，我今天的講話也許會(huì)給大家以失望。 一百日備考在高考備考中的戰(zhàn)略地位 100 天，從數(shù)據(jù)的角度來看，只占據(jù)高中三年大概 1/22 的時(shí)間，但其戰(zhàn)略意義地位卻非常重要，準(zhǔn)確的講，應(yīng)該是高考備考的黃金時(shí)期。厚積薄發(fā)，所以這個(gè)時(shí)期是學(xué)習(xí)成績快速提升的一個(gè)階段，這就是我說它是黃金時(shí)期的教學(xué)理論理由。 上屆高三前六次月考文科成績分別為 34 35 39 41 42 393 分，高考文科平均分為 478 分，理科前六次分別為 35 39 41 38 42 403 分，高考理科平均分 479 分。為什么要說明，我以第八次月考數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比大家也就一目了然了。 上述分析不難看出，距高考 100 天前的第六次月考與高考平均分差文理都在 80 分左右，如果不包括專業(yè)生，甚至可能達(dá) 100 分左右。 二百日備考，我們應(yīng)調(diào)整心態(tài)，相信自己 （一）調(diào)整心態(tài)的前提是正確認(rèn)識(shí)高考 走上教師崗位，高考便成為了我生活的主旋律。使我再一次陷入對(duì)高考的重新思考。目前，我們的主要角色是學(xué)生，主要任務(wù)是高考。 你想想，專注、勤奮、堅(jiān)毅、反思、淡定、善良 ?? 這是什么？這是一個(gè)成功者必備的基本素養(yǎng)。孩子們， 100 天，所有關(guān)心你們的長者真正在乎的只是你們的人生態(tài)度而已！ （二）相信自己