【正文】 使學生掌握檢索、遷移、演繹、推理等，學會對知識的重組、整合、歸類、總結，對知識達到舉一反三，觸類旁通，將知識轉化為能力。 要積極探索教學模式的科學化，確立學生的主體地位，創(chuàng)設和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲望，調動學生的學習主動性和積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力。注意聯(lián)系社會，聯(lián)系生活實際，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力、探究性學習等方面有新的突破。積極探索信息技術與物理學科課堂教學相整合的教學模式，優(yōu)化課堂結構，開展生動活潑的教學活動 。更新課程評價觀念，關注過程性評價 。 2023 高三物理教學工作計劃篇 2 一、指導思想 堅持以學生發(fā)展為本的教學思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才 。 關注高考信息，隨時了解最新動態(tài)，適當調整教學計劃。加強學生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進行實驗設計，提高實驗能力。 鉆研教材，狠抓常規(guī)教學，落實好備、講、批、復、輔、考各個教學環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題與技巧等基礎知識的復習，要做到重點突出、覆蓋面廣。 1認真每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學工作。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高。本學期重點學習研究《中學物理教學參考》這本刊物，并寫好教學。 1努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近 3 年來兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來四年的高考題和 __年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。本學期仍嚴格按照學校的要求做好導學稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設 計出能引起學生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。 嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式，深入汲取 “ 先學后交、精講點撥、檢測拓展、總結升華 ” 十六字教學方針的精髓，上好每一節(jié)課，向 45 分鐘要效益，爭取上出高質量課。本學期力爭讓高 110班 100%的學生、高 11 112 班 80%的學生學會自學，及自主復習。講授新課前一定要讓學生先預習，找出自己疑惑的地方，并做好記錄 。 期末物理實驗考查通過率達 100%。 普通班高 111 班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高 112 班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績達 80 分以上。學習有關改革和教學改革理論及經(jīng)驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求， 使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學任務。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一切都會變化的，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了 ?下面是小編為大家整理的，希望能夠幫助到大家 ! 2023 高三物理教學工作計劃篇 1 新的一學年已經(jīng)開始，為了把教學工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學質量，力爭在 __年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學期在上學年高三教學工作的基礎上、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下： 一、指導思想 以和楊校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導，深入領悟普通高中《物理課程標準》 (實驗 )，進一步認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理新課程設計的基本思路。認真學習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和考點要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整，搞好高三的總復習工作。 二、目標及任務 實驗班高 110 班喬陽陽、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成績達 90 分以上。 高考高 1 11 112 班力爭達到學校下達的指標。 培養(yǎng)學生自主學習能力。對學有余力的學生，要鼓勵其超前學習，自主復習，充分挖掘他們主動 探索知識的潛力。 周周清、月考實驗班 1— 5 名達 95 分以上， 6— 10 名達 90 分以上，實驗班均分達 80 分以上，普通班達 70 分以上。 編出高質量的導學稿。 認真及時地做好導學稿批改工作，努力做到全批全改。 堅持聽課，每月聽課八節(jié)以上，注意學習同組老師教學中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學風格與我校自主課堂教學模式有機結合起來，提高課堂的實效性。 1注重教育理論的學習并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。 1努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。 1加強物理實驗課的研討和教學，在學?，F(xiàn)有實驗教學器材的基礎上最大限度的開設好實驗課，能做的實驗讓學生親手做，不能做的看光盤或錄像。 三、復習進度安排表 高三物理總復習分為三個階段 第一階段復習章節(jié)課時安排 四、復習策略 立足課本，面向全體學生，著眼基礎，循序漸進。 認真學習和理解考綱，仔細研究近幾年來的新課標高考題，準確把握知識標高，控制好教學的難度和坡度。 加強方法教學和規(guī)范教學，讓學生學會自主學習、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學習習慣。從而提高學生的綜合素質。 努力培養(yǎng)學生學習物理的興趣，挖掘學生的潛能，和學生多溝通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。以提高學生科學素養(yǎng)為核心，體現(xiàn)課程的選擇性和時代性 ，以發(fā)展學生潛能 。充分利用高中物理學科的特點和學生的認知規(guī)律，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，為每個學生的發(fā)展創(chuàng)造條件 。在優(yōu)化課堂教學目標、教學過程和教學手段上有新的提高 。 二、教學建議 深化教學改革提高課堂教學質量 課堂教學改革以新課程理念為指導，以提高教學 效率為根本，以現(xiàn)代教學技術為依托，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標達到有機統(tǒng)一。加強教法的研究創(chuàng)新和對學生學法的研究指導，改變教師 “ 滿堂灌 ” 學生被動接受的教學模式，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過 程。要重視培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力，不斷提高課堂教學的質量。利用評優(yōu)課、公開課等活動，做好高中物理骨干教師的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用。從整體 上推進課堂教學改革，大面積提高物理課堂教學質量。在高三沖刺階段 ,對不同班級中物理較弱學生應集中補習 ,補習內容應以中檔內容為主 ,適當增加一些較難例題。 注重學生自主學習提倡教學方式的多樣化 新課程標準下的教學過程是師生雙方在教學目的指引下，以教材為中介，教師組織和引導 學生主動掌握知識、發(fā)展能力、形成良好個性心理品質的認知與發(fā)展相統(tǒng)一的活動過程。有效的高中教學需要尊重高中學生的心理發(fā)展特點，與初中學生相比，高中生的認知、個性、社會性都得到了更為充分的發(fā)展，這些心理特點決定了他們更適合于從事自主、合作、探究的學習。自主學習是建立在學生自我意識發(fā)展基礎上的 “ 能學 ” ，是建立在學生具有內在學習動機基礎上的 “ 想學 ” ，是 建立在學生掌握了一定的學習策略基礎上的 “ 會學 ” ，是建立在學生意志努力基礎上的 “ 堅持學 ” 。教師在教學中要運用啟發(fā)式教學，在教學內容上切入并豐富學生的經(jīng)驗系統(tǒng)，使學生積極發(fā)展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習， “ 以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展 ” ，才能增進學生的發(fā)展。 ⑵ 大力倡導探究學習培養(yǎng)學生的科學探究能力， 既是提高國家創(chuàng)新能力、競爭能力的客觀要求，也是學生個人發(fā)展的要求。探究學習的過程是：在研究客觀世界的過程中，通過學生的主動參