【正文】 斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃?？墒撬闹軟]有一分錢存款 ! 二是，中國有 10 億人口占世界人口的 1/4，可是她的周沒有一個孩子。自 1945 年聯(lián)合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。這不僅是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn) ，也是社會主義制度本質(zhì)的要求，更是落實(shí)為人民服務(wù)的一條途徑，作為一名共產(chǎn)黨員，必須把無私奉獻(xiàn)指導(dǎo)自己的有償行為，把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。更要時(shí)刻以人民的利益為主，懂得付出，要時(shí)刻記得自己的誓言，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要保持旺盛的精力，保持隨時(shí)為 “ 黨和人民犧牲一切 ” 的信念，這是奉獻(xiàn)的最高境界。 ” 但有些黨員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是 一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。只有付出和回報(bào)的相互循環(huán)，才會讓人間充滿溫暖人心的力。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進(jìn)而不知退，因此他才會有一片死氣沉沉的景象。 加利利海接受了多少東西，也會給別人多少東西，所以他是活生生的。 兩者為什么形成如此差別呢 ?加利 利海不像死海 —— 只知收，而不知出。加利利海是一個淡水湖，里面含有很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳 !相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。 據(jù)說哈佛一位歐洲文學(xué)史專業(yè)的教授給學(xué)生講的關(guān)于加利利海和死海的。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，不論危難險(xiǎn)情、困難險(xiǎn)阻，共產(chǎn)黨員都要第一個沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用，在 2024 年的汶川大地震中，災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強(qiáng)忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻(xiàn)血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。在當(dāng)今社會，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高， 但黨員干部的奉獻(xiàn)精神不能丟，不能因?yàn)樯罡辉Ａ?，?zhàn)爭和平了就不講奉獻(xiàn)了，新時(shí)期的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該講奉獻(xiàn)精神。 講奉獻(xiàn)有作為黨課材料 奉獻(xiàn)精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的一種高貴品質(zhì)。我認(rèn)為 “ 有作為 ” 分為兩個層面，從個人層面來講，教師必須有作為，積極追求進(jìn)步，發(fā)展自己，比如我們幾個老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒有回報(bào)的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績 。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。那個時(shí)候是干勁十足。 二、先公后私，絕不損人利己。班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間，班主任工作很瑣碎，也很耗時(shí)，加之現(xiàn)在實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班級的幾乎所有事情都要我處理 。我的父親，從 1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教 40 周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時(shí)候，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象。我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。 講奉獻(xiàn)有作為黨課材料 一、奉獻(xiàn)自己，做好本職工作。奉獻(xiàn)精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的一種高貴品質(zhì)。下面是小編整理的講奉獻(xiàn)有作為黨課材料，歡迎借鑒。教師這個職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。 我參加工作到今年也是 10 周年了，我把我的時(shí)間分成了 3 個三分之一，三分之一的 時(shí)間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作 。剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時(shí)候自己很浮躁，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下，一下子時(shí)間就沒了。我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能 做的事情，絕不麻煩班主任們。我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己。 三、努力作為，積極追求進(jìn)步。從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生， 我們上課時(shí)可能會認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時(shí)指導(dǎo)他們、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因?yàn)槲覀冇幸慌艽騽僬獭⒏掖騽僬?、樂于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，他們把自己的生命獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。 共產(chǎn)黨員要懂得付出。共產(chǎn)黨員來自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒玻鎸?zāi)難卻能凝聚成 萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護(hù)，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。約旦河有兩個分支，一個是死海，一個是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。 只知索取不懂得付出的人，最后會疲于獲得。 “ 捧著一顆心來，不帶半棵草去。 革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻(xiàn)的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。 奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。 1976 年 1 月 8 日，周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗。 一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上，向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問：我們的國家元首去世，聯(lián)合國的大旗升得那么高，中國一個去世，為什么要為他下半旗 呢 ? 聯(lián)合國秘書長瓦爾德海