【正文】 起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。 青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。平時加強學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。反復(fù)研讀《沈北新區(qū)教師 “__” 培訓(xùn)文件匯編》，與師訓(xùn)部商討培訓(xùn)要點，制定了全員培訓(xùn)計劃，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。 以校本培訓(xùn)為著力點，推動師資建設(shè)。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學(xué)評優(yōu)活動頻繁，能主動關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導(dǎo)工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認(rèn)同。 以課堂為重點，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。 第三點向身邊的榜樣學(xué)。與此同時 全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。對教育局舉辦的校長干部培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)。 第二點積淀管理理論。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的樹立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。永爭第一不畏堅，奮力拼搏永向前，知識如一門技術(shù)，掌握就不會再落后，尋求真味需要苦中作樂，實現(xiàn)夢想需要全力以赴，這里給大家分享一些關(guān)于德育副校長述職報告，供大家參考。 德育副校長述職報告篇 1 我 20__年 3 月到 __中心小學(xué)任副校長主抓教學(xué)工作。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo) ,讓我真正體會到了細(xì)微之處見真情。分管教學(xué)的幾年來，我深知肩頭責(zé)任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的 穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。 一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我 教書人也應(yīng)是讀書人。 第一點夯實業(yè)務(wù)功底。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課 標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶 u 盤，及時拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究，做到每個學(xué)期聽課量都不少于 70節(jié)，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無止境。并被評為優(yōu)秀學(xué)員。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細(xì)則》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。 二、勤勉工作，發(fā)展 學(xué)校。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。 課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。日常教學(xué)中比較關(guān)注 “ 隨堂課 ” 、 “ 跟蹤課 ” 、 “ 亮相課 ” 、 “ 研討課 ” 、 “ 評優(yōu)課 ” 五種類型課的探討。十一月校接受教育局綜合督導(dǎo)，從資料的整 理歸類到課堂教學(xué)的安排與指導(dǎo)，都齊心協(xié)力，成績較好。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。 新一輪 “__” 師訓(xùn)工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學(xué)校的培訓(xùn)工作。從整體設(shè)計培訓(xùn)方案 ，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓(xùn)活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復(fù)修改教案，幫助尋 找教學(xué)亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學(xué)校爭得了一席之地，在 __年 “ 創(chuàng)新杯 ” 課改之星評比活動中，我校獲得了 “ 創(chuàng)新杯 ” 。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干力量。 以質(zhì)量績效為落腳點，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會，與大