【正文】 生首先要求的就是 “ 為人師表 ” ，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。教育亂收費(fèi)，收受學(xué)生家長紅包，私自課外補(bǔ)課再收費(fèi)，想方設(shè)法追名逐利沾得一身銅臭等現(xiàn)象都是與廉潔從教而格格不入。廉潔從教就要講求奉獻(xiàn)精神。時(shí)下，在物欲橫流的社會(huì)，教師也應(yīng)該守住教育這片凈土。 “ 廉潔從教，為人師表 ” 是新時(shí)期教育的必然要求，也是作為一名教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德準(zhǔn)則。一位具有崇高師德的教師在他身上更應(yīng)體現(xiàn)出一種人格的藝術(shù)和人格的魅力。 “ 我是一名人民教師，要做一名人民滿意的教師，崇高師德的實(shí)踐者。 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” ，學(xué)校作為傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，教師的理想信念關(guān)乎莘莘學(xué)子的命運(yùn)，關(guān)乎學(xué)校教育質(zhì)量。作為戰(zhàn)斗 在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。幸福其實(shí)就在我們身邊。教師的心、教師的 .情，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純潔的、美好的，其長大后才能是一個(gè)有仁愛之心的人，對社會(huì)有用的人。 通過觀看視頻，我知道了當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么，那就是 “ 愛心 ” 。從古到今，中國的士大夫歷來講德，要求人們要做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有德之人。同時(shí)教育這個(gè)職業(yè)專業(yè)性是很強(qiáng)的，也需要我們學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，更新教育理念，尤其是搞好業(yè)務(wù)部門推廣的繼 續(xù)教育學(xué)習(xí)，充分利用這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識，增大交流的機(jī)會(huì)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 （六）、終身學(xué)習(xí)： 要活到老，學(xué)到老，教師這個(gè)職業(yè)一定要保持一棵年輕的 39。同時(shí)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有些行為有偏差，要有耐心，要循循善誘，不能著急，同時(shí)還要細(xì)心，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生品質(zhì)中的閃光點(diǎn)，及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)給力。 （四）、教書育人： 我深切體會(huì)到教書育人的重要性，培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就是要培養(yǎng)社會(huì)合格的勞動(dòng)者。事實(shí)上這樣做老師反而會(huì)贏得學(xué)生 的愛戴與擁護(hù)。 （三）、關(guān)愛學(xué)生： 教師這個(gè)職業(yè)，有特殊性，要心中有愛，要愛學(xué)生，在日常教學(xué)及生活中，職校的學(xué)生大多住校，要教學(xué)生一些生活常識（包括各種安全常識），關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)以外的生活起居，關(guān)注學(xué)生身心成長。在具體工作中，作業(yè)是全批全改，對部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在高三復(fù)習(xí)中，總結(jié)出多講精煉，少講精煉等系列復(fù)習(xí)對策。我的學(xué)生有很多是企業(yè)的骨干，學(xué)生每取得成績，總是與我分享。 （二）、愛崗敬業(yè)： 愛崗不是一句空話，我從 1985 年畢業(yè)至今，一直在基層扎根，主要是擔(dān)任數(shù)學(xué)課程。同時(shí)要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種時(shí)政，保持與黨和國家方針政策的高度一致。自己守法，也要教育學(xué)生愛國守法。 師德培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 4） 我對師德的理解就是一個(gè)教師要操守教師的職業(yè)道德，要從六個(gè)方面去規(guī)范：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？ 選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。 這就要求教師要具淵博知識。 當(dāng)今的 `時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會(huì)位置。因此，要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育。知識社會(huì)的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合 社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的 .課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。 通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了 健康第一 的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。 這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。 20__年 1 月 13 日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。教師的 行為就是學(xué)生的活生生的課本。 大學(xué)時(shí)讀師范院校的校訓(xùn)至今牢牢記在我的腦海中： “ 學(xué)高為師，身正為范。在學(xué)生的心目中，教師是他們模仿的榜樣。只有這樣，教師才能在教育學(xué)生的過程中，才能有足夠的信心和能力站在三尺講臺(tái)上，面對學(xué)生侃侃而談，揮灑自如。 其次，教師要終身學(xué)習(xí)，完善自我。教師只有熱愛學(xué)生，在考慮問題的時(shí)候會(huì)從學(xué)生的角度出發(fā)，處處為學(xué)生考慮；教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)尊重學(xué)生的想法，懂得 “ 蹲下來 ”傾聽孩子的心聲；教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)用寬容的心包容孩子的 39。如何成為像桂老師這樣優(yōu)秀的老師呢？ 要成為一名優(yōu)秀的老師，首先要熱愛學(xué)生。她會(huì)因?yàn)閷W(xué)生喜歡動(dòng)畫片，去看很多的動(dòng)畫片；她會(huì)因?yàn)橄Ｍ秃⒆蛹议L保持良好的溝通，連續(xù)進(jìn)行 30 多年的家訪；她會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)需要，虛心向女兒請教標(biāo)準(zhǔn)的普通話 。桂老師說： “ 教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教育被認(rèn)為是一種心靈的藝術(shù)，那是因?yàn)椋挥行呐c心的真誠交流才使教育成為可能，才使教師這個(gè)職業(yè)顯得高尚。 師德培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 1） 20__年 8 月，伴隨著暑假的尾聲，師德培訓(xùn)如期開展。心得有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，增強(qiáng)自信心和積極性，為未來的工作和生活提供支持。下面是小編為大家整理的師德培訓(xùn)心得體會(huì)，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。在這次的師德培訓(xùn)中，讓我印象最為深刻是自學(xué)材料中被評為 20__年度全國教書育人楷模 __市鐘家村小學(xué)教師桂賢娣的事跡。 ” 而她也是這樣做的，身體力行，做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。桂老師的事跡深深地打動(dòng)了我。學(xué)生是教師教育的對象。優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，包容孩子的調(diào)皮和人性；只有熱愛學(xué)生的教師，才能讓學(xué)生感受到教師暖暖的愛意，學(xué)生在師愛的滋潤中快樂成長?？邕M(jìn)二十一世紀(jì)，社會(huì)在不斷發(fā)展，知識更新日新月異，教師只有不斷學(xué)習(xí)，完善自我知識體系，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和教育教學(xué)理論。只有不斷學(xué)習(xí)的老師才富有極強(qiáng)的課堂感染力，學(xué)生則會(huì) “ 親其師，信其道 ” ，繼而順利完成教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德教師靠的不是說教，不是權(quán)威，而恰恰是教師高尚的人格魅力和影響力。 ” 教師這個(gè)職業(yè)需要我們比其他人有更多的奉獻(xiàn)精神。時(shí)代向教師提出了挑戰(zhàn)，今后我一定要熱愛學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛的教育事業(yè)！ 師德培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 2） 無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，你是不是都會(huì)碰到這樣的情況，老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)布置你這樣一個(gè)任務(wù)：“ 明天交一份你這個(gè)這段時(shí)間學(xué)習(xí)活工作的心得體會(huì)上來 ” ，這時(shí)的你是不是慌了，鋪好了紙卻無從下筆，不用著急。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間 7 天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的 高興。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評課活動(dòng)。 在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。達(dá)到我們的追去的 讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂 。 總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。 師德培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 3） 努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的教師。面對 “ 生有涯，而知無涯 ” 的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。隨著形勢的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓人 感覺到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我 們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇。加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。 （一）、愛國守法： 作為公民要愛國守法，作為人民教師 ，一定要忠誠人民的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。同時(shí)要學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)，如《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，做到知法、守法。特別是教育學(xué)生時(shí)，不違背黨和國有方針政策。也開設(shè)了其他多門課程，如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、 BASIC 語言，企業(yè)管理等。 敬 業(yè)也不是一句空話，在多年的教學(xué)工作中，特別是近十年的對口升學(xué)教學(xué)中，摸索出一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，成績有較大的提高。因此敬業(yè)也要講科學(xué)性。同時(shí)尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。要積極幫助學(xué)生申請困難助學(xué)資金，幫助學(xué)生度過難關(guān)。特別是對職業(yè)高中的學(xué)生，一定要愛學(xué)生，尊重學(xué)生，與學(xué)生交朋友，才能與學(xué)生打成一片。 （五）、為人師表： 要堅(jiān)守教師的職業(yè)操守，要一身正氣，要清貧一點(diǎn)，保持良好的公眾形象，善于與學(xué)生、同事、家長保持良好的溝通，科學(xué)地處理各種問題，把自己的全部精力放在工作中，心中要有為人民的教育事業(yè)奮斗終身的思想。心，要有很強(qiáng)的求知欲，如今我們國家在高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在高速發(fā)展，更要求我們這一代教師要永不停頓更新知識，只有這樣才能與時(shí)代教育