師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會2000字3篇-展示頁
2024-09-15 22:55本頁面
【正文】 苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。再則，要求教師熱愛學(xué)生。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。 首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。 師德體現(xiàn)在方方面面，概括地說：忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人是師德最基本的要求。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。 ” 所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 2024 字 3 篇 師德師風(fēng)是衡量一所大學(xué)辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的重要標(biāo)尺 ,決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng) ,決定著學(xué)校整體精神風(fēng)貌和人文關(guān)懷 ,決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量。下面是為大家準(zhǔn)備的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 2024 字，希望大家喜歡 ! 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 2024 字范文 1 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出： “ 教師的人格是進行教育的基石。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。 教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。對于學(xué)校而言，能否建立一支師德高尚的教師隊 伍是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖 名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中 。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之 。正所謂 “ 其身正，不令而行 ” 否則， “ 雖令不從。 現(xiàn)代教育是以人為本。教師的人格力量主要體現(xiàn)在正確的人生觀、價值觀、愛國主義情操和敬業(yè)精神以及學(xué)術(shù)品格與風(fēng)范等方面。因為現(xiàn)代教育是一種開放式教育，教育任務(wù)是在師生廣泛的參與、交流與合作中完成的，因此，教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生。教師要求學(xué)生要有事業(yè)心、熱愛自己的專業(yè)，自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè) 。 鄧小平同志說： “ 一個學(xué)
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