【正文】 2 次，幫助和指導家長進行家庭教育。 開學初，班主任通過調(diào)查摸底，確定幫扶對象和其德育導師，要求每名導師帶 1—— 10 德困生和學困生，跟蹤管理，在學習、生活、品德和心理方面為學生提供全方位個性化的指導和幫助。 （ 3）、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、校園文化長廊以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點開展豐富的主題講座等教育活動，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。結(jié)合重大節(jié)假日、紀念日開展富有教育意義的主題班會 、主題演講以及其他形式的活動。 （ 1）、有計劃的安排和組織學生學習《國學》內(nèi)容、觀看歷史教育影片，使學生了解國情，激發(fā)學生熱愛祖國，懂得為人處世，做人的道理。做好班主任的堅強后盾，共同促進學生良好的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成，共同加大對問題學生的幫教及轉(zhuǎn)化力度。 堅持不定期與問題學生談話，同班主任、家長交流，定期對問題學生進行培訓。 、加強對學生會、班委會工作的組織管理和指導，充分發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用。堅持每天紀律、衛(wèi)生值日檢查制度，每周升國旗制度，每周主題班會制度，每學期兩次文明標兵評比制度和一天一次學生衣著容貌檢查制度等。 （ 1）、堅決執(zhí)行學校的辦學宗旨和教學理念，積極尋找德育切入點，規(guī)范學生的學習、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成，使學生朝著 “ 著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化 ” 的方向良性發(fā)展，為良好的教育教學環(huán)境提供有效的保障。樹立起一批我校德育工作典型、師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生歡迎的班主任隊伍。通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流和匯報，班級特色德育工作的展示，優(yōu)秀主題班會的評比等活動，不斷增強年輕班主任的工作能力和管理 水平，提升我校德育團隊的整體戰(zhàn)斗力。公正、客觀地評價班主任工作，充分調(diào)動班主任的積極性。完善班主任工作量化考核與評價方案。 （ 1）、組織好每周一次的班主任例會，加強培訓與指導。 強化 “ 育人為本，德育為先 ” 的教育理念，把問題學生思想轉(zhuǎn)化為家長滿意的孩子，本學期確保安全零事故。 二、工作目標 促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康成長奠定豐厚的人生基礎。 本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實 “ 交通安全學校 ” 與 “ 學校毒品預防教育 ” 各項工作，并擬定 9 月份組織學生觀看 “ 安全與法制教育 ” 有關(guān)方面錄像。三充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。 （ 6）繼續(xù)督導好學生會 “ 愛心基 金 ” 的管理工作，幫助校內(nèi) “ 急、危、困 ” 學生，奉獻愛心。 （ 5）充分發(fā)揮團委、學生會作用。本學期要充分結(jié)合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。 （ 2）抓反復，反復抓，加強 “ 六項十次評比 ” 的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。二加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。 及時彰先勵后，擬在 10 月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。 加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。 各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄； ② 規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。 四、工作要點一加強德育隊伍建設 落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、 “ 問題學生 ” 轉(zhuǎn)化等。 加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。 強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。 喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。 三、工作目標 以 “ 爭當現(xiàn)代文明人 ” 為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性 ，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。 7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中， 20__年我校被評為樂從鎮(zhèn) “ 治安管理先進單位 ” 、順德區(qū) “ 文明單位 ” 。研究制定指導綱要，指導已建成的青少年宮良性運作，為素質(zhì)教育提供公益性服務。聯(lián)合省中小學德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學德育基地建設第七次工作現(xiàn)場會暨中小學德育基地工作協(xié)作會第三屆年會，組織開展第三屆中小學德育基地論文征集和評選活動。 鼓勵和支持內(nèi)地民族班辦班學校以強化民族班學生思想政治教育實效性為內(nèi)容。 四、以強化規(guī)范管理為要求，加強德育課題研究 組織開展第三屆小學（中職學校）德育創(chuàng)新成果評選活動。 加強學校德育管理隊伍建設。組織第二批中小學班主任培養(yǎng)對象結(jié)業(yè)和命名工作，組織第三批中小學（中職學校）班主任培養(yǎng)對象的推薦和培養(yǎng)工 作，檢查省級班主任發(fā)揮示范作用情況，培養(yǎng)工程成果。展示活動分德育課程、學科融合、德育活動三個系列，小學、初中、普通高中、中職學校四個學段進行評選；同時在德育活動系列中設置民族團結(jié)教育專題，重點面向內(nèi)地民族班辦班學校征集優(yōu)秀教學成果。 以高校專家學者、教育行政干部、學校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源，增補和調(diào)整省中小學德育指導委員會、省中職學校德育指導委員會、省中小學心理健康教育指導委員會成員，為加強學校德育能力建設提供智力支持和專家支撐。建立小學德育工作績效評估定期通報制度，督促各地按時按質(zhì)完成學校德育工作績效評估任務。 學校新學期德育工作計劃篇 2 20__年堅持育人為本、德育為先，以學校德育能力建設為主線，以德育績效評估為重要抓手，全方位優(yōu)化課程、活動、管理和服務的育人功能，進一步提高全省學校德育工作整體水平，推動實現(xiàn)學校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。 通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進班主任工作 的進一步創(chuàng)新。 五、班主任管理 根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達到最佳結(jié)合。 每學期召開 1 至 2 次家長會，為家長、學生提供教育咨詢服務。 抓好 “ 小學生日常行為規(guī)范 ” 和 “ 學生一日常規(guī) ” 的教育與訓練，定期進行考核評比，獎勵示范班和先進班。 四、德育常規(guī)管理 學校加強對思品課教學的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。 學校建立一支熱心教育的校外輔導員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。 教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。 學校德 育工作領導小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實施、檢查德育工作，定期研究學校思想品德教育工作情況，分析學生思想品德狀況。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學習的主體，重視知識技能的學習，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學藝術(shù)的熏陶。 注重德育的開放性。 講究德育的科學性。下面是小編收集整理的學校新學期德育工作計劃，歡迎大家閱讀參考學習！ 更多的學校德育計劃推薦 學校新學期德育工作計劃篇 1 一、德育總體目標 突出德育的主體性，學校德育工作管理。讓自己做到清清楚楚、明明白白。我們?nèi)缃癜l(fā)現(xiàn)了，在德育歷史發(fā)展過程中，其原理、原則和內(nèi)容、方法等存在一定的共同性。寫計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。計劃是我們走向積極式工作的起點。通過一中心學生 “ 自理、自律、自立 ” 的學子形象建設，讓學生參與管理，開展以學生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。提供學生自主學習、自我展示的天地，充分利用學校各種教育因素，構(gòu)建學科結(jié)合點，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學生在活動中自主學習、自主實踐。繼續(xù)深入開展 “ 創(chuàng)建學習型家庭 ” 的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實效。 二、德育管理體制 校長全面負責學校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團齊抓共管，教導處具體負責學校德育工作的開展。 各年級分管領導每學期參加年級組專題研究或班隊會不少于四次。 三、德育工作隊伍 全校教職員工都是德育工作者，學校黨政領導、共產(chǎn)黨員、共青團員、班主任是學校德育工作的骨干力量，共同做好學生的思想品德教育工作。 學校每學年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。 貫徹落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，貫徹學校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實德育的學科結(jié)合點，在 “ 曉理、導行 ” 上下功夫。 認真安排好每學期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學生積極參加社會實踐和公益活動。 結(jié)合學生心理健康的教育、輔導工作，學校開設 “ 關(guān)愛熱線 ” ，給學生以真誠的援助，切實構(gòu)筑起師生間的情意。 指導并督促班主任認真貫徹執(zhí)行上級的各項規(guī)定以及本校的班主任職責，加強對班主任工作的考核和評價。 指導班主任積極開展中隊特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結(jié)合，開展班級特色活動，學生在自主活動中學習、爭章，積極投入社會實踐，增強社會責任感，培養(yǎng)自主探究意識。特制訂 20__年工作計劃： 一、以德育績效評估為抓手，加強學校德育能力建設 督促指導各地 貫徹落實德育工作績效評估的通知，全面啟動和推進小學德育工作績效評估工作，力爭 20__年完成全省小學的評估。 組織調(diào)研和課題研究，啟動中職學校德育工作績效評估方案及指標體系的制定工作。 二、以優(yōu)秀教學成果 展示為載體，加強德育課程建設 組織開展第二屆小學聚焦課堂，提高小學生思想道德素質(zhì)；優(yōu)秀教學成果展示活動，引導學校重視發(fā)揮課堂在學生思想道德教育中的主渠道作用。 三、以專業(yè)能力培養(yǎng)為目標，加強德育隊伍建設 加強班主任隊伍建設。組織中小學（中職學校）班主任工作調(diào)研，力爭在班主任工作難點問題上有所突破。繼續(xù)加強全省中小學（中職學校）德育校長（書記）、學生科長、班主任骨干、團委書記、德育課教師培訓，完善省集中培訓和各地組織培訓相結(jié)合的培訓機制。 組織的中小學德育課題結(jié)題和中小學德育課題申報工作。 五、以基地協(xié)作會為依托，加強學生實踐教育 加強中小學德育基地建設和管理。 加強青少年宮建設和管理。 以上就是 20__年的全部工作計劃，希望在新的一年學校發(fā)展的越來越好！ 學校新學期德育工作計劃篇 3 一、德育狀況 上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達 93。 二、指導思想 堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。 各年級德育工作目標初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。 樹立自信心，艱苦奮斗教育。 高三級：拼搏沖刺 始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。 布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。 ① 主題班會做 到有計劃、有教案、有主題、有實效。 ③ 有的放矢地建立 “ 問題 ” 學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學校 —— 級長 —— 班主任科任 —— 學 生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng) “ 文明班 ” 、 “ 先進班 ” 、 “ 優(yōu)秀級組 ” 。 深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。 （ 1）落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》（ ① 監(jiān)督 ② 自查 ⑧ 自律 ④ 自愛），深入持久地抓好 “ 建設文明校園，告別不文明行為 ” 的活動。 （ 3）繼續(xù)深化月教育主題活動。 （ 4）加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。 （ 7）抓好宣傳陣地建設。 （ 8）注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。 （ 9）加強警校共建文明活動。 學校新學期德育工作計劃篇 4 一、指導思 想 本學期，我校的德育工作遵循 “ 德育為首，教育為主，管教并重，務求實效 ” 的工作思路，立足學校學生的實際，把重養(yǎng)成，健心理和講文明作為教育基礎，注重精細化管理，不斷增強德育工作舉措的可操作性和實效性，加強德育工作團隊培訓和管理，注重 “ 特色校園文化 ” （國學教育）和 “ 愛心校園 ” 建設，打造品牌學校，創(chuàng)建和諧校園。 落實德育生活化管理，強調(diào) “ 人人是德育工作者 ” ，處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容，以班主任為中心，科任老師為助手的德育導師制， 全力推進德育貧困生和學困生的幫扶工作。 三、工作要點 加強德育隊伍建設，提升德育工作水平。提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平。通過聽、查、評、饋等形式落實德育日常管理，把規(guī)范管理與人性管理相結(jié)合，對學生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明，檢查細，考核嚴，獎罰清。 （ 2）、充分發(fā)揮我校 “ 優(yōu)秀班主任 ” 的引領示范作用。 （ 3）、組織好一月一次的班主任和武教處教練經(jīng)驗交流會，將經(jīng)驗交流和實際觀摩等活動結(jié)合在一起，進一步提高班主任的業(yè)務能力和管理水平。 加強學生的常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風。 （ 2）、注重制度化管理，加 強學