【正文】 達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。 14 次左右。使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 。 ，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 (二 )習(xí)作 。 、等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。背誦優(yōu)秀詩(shī)文 60 篇 (段 )。 ，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。 ，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 ，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。 ，默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字。沒(méi)有任何一個(gè)人是天生就能做一個(gè)稱(chēng)職的爸爸或媽媽的，要想教育好孩子，是要學(xué)習(xí)的，教書(shū)育人是我們老師的本職工作，這樣做，我們不是在推卻責(zé)任，我們更不是在找輕松，孩子的教育是需要家長(zhǎng)、學(xué)校緊密配合的 !單方面的努力效果可想而知。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的潛力，其實(shí)我們的孩子都很棒，潛力都非常大，只是，你引導(dǎo)了嗎 ?你教育了嗎 ?你持之以恒地做了嗎 ?你以身作則了嗎 ?想讓孩子成為什么樣的人，你就要先成為什么樣的人。為什么這么說(shuō)呢 ?我覺(jué)得在學(xué)生的心中，他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己 的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們老師工作的支持。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng) 造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。家長(zhǎng) 若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。 要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。 我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí) 間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的 ?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。 俗話說(shuō)，沒(méi) 有規(guī)矩，不成方圓。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。 給子女多一點(diǎn)安寧。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊 !這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖， 促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考高中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。 升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 同學(xué)們都知道九年級(jí)的份量，知道九年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況。 具體情況，具體情況讓我們 的各科任老師進(jìn)行分析。 學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成 。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自 然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。因而，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。 一、學(xué)生情況介紹 行為情況 我是從九年級(jí)給這個(gè)班上課的，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任 ,開(kāi)始給我的感覺(jué)就是學(xué)習(xí)差、亂 ,學(xué)生上課愛(ài)亂叫 ,下課自由散漫 ,說(shuō)臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 ,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀 ,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛(ài) ,其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的 ,所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng) ,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 ,我重新明確班干部職責(zé) ,培養(yǎng)他們的管理能力 ,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約 ,通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為 ,平 時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型 ,及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué) ,教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué) .通過(guò)半學(xué)期的調(diào)整 ,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變 ,例如 :劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂(lè)于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。 今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。初中九年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。 初三班主任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選精選篇 1 各位家長(zhǎng)： 大家好 !今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。初三班主任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選 11 篇） 在我們的日常里，我們使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。以下是小編準(zhǔn)備的初三班主任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選，歡迎借鑒參考。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候，我想這都是緣分，首先我代表九年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝 !九年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系 。所以，不光 是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。 下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹 .再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析，然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科介紹情況并提要求 .最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議 ，提一提。 學(xué)習(xí)情況 從接這個(gè)班時(shí) ,我就有這樣的愿望 :希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步 ,并向文明班奮進(jìn) .大家知道 ,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí) +科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 +端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 ,才能取得優(yōu)異的成績(jī) .所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增 強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高，王虎同學(xué)這次期中考試都考了 70 多分成績(jī) 。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。 半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)，可以說(shuō) ,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的 ,只要我們付出耐心和愛(ài)心 ,實(shí)會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的 . 當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊 (這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了 )品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題： 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。 還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡 。 二、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。最高分 95 分，最低分 分，平均分 分，這一成績(jī)我感到比較欣慰，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，當(dāng)然這與學(xué)生的 勤奮學(xué)習(xí)也是分不開(kāi)的。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。 三、 家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做： 給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)?？几咧校瑢?duì)初中生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。但對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。 晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。我們上午要到 11 點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有 5 個(gè)小時(shí)。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。 給子女多一點(diǎn)約束。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢 ?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢 ?還是在看書(shū)呢 ?還是在玩耍呢 ?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò) ?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊 !所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。 九年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵 ，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。 和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況 。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。 初三班主任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選精選篇 2 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 首先，我代表學(xué)校和我們班全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 我還要替學(xué)生們感謝大家的到來(lái)。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)取得成功的一半。孩子就是父母的鏡子 !最起碼，你要有一個(gè)明確的目標(biāo)，要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，你就先要朝著目標(biāo)努力 !引導(dǎo) ! 為人父母不容易 !多一分角色，多一份責(zé)任和義務(wù)，要想做一個(gè)合格的家長(zhǎng) ，稱(chēng)職的家長(zhǎng)，培養(yǎng)一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子出來(lái)，我們首先需要的是學(xué)習(xí) !學(xué)習(xí)怎樣揣摩孩子的心理，怎樣在教育孩子時(shí)能對(duì)癥下藥，能得心應(yīng)手，怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，學(xué)習(xí)怎樣才能培養(yǎng)孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣 ?? 要學(xué)習(xí)的東西太多了 !伴隨著孩子的成長(zhǎng)，我們要不斷地學(xué)習(xí)。 為了讓我們的努力更有針對(duì)性， 更有的放矢，讓我們先來(lái)了解五年級(jí)孩子的特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)方面： 作為語(yǔ)文老師，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，我們先來(lái)