法制教育個人心得體會7篇-展示頁
2024-09-15 22:06本頁面
【正文】 自己的人身權利不受侵犯，同時也明白自己的所作所為不能超越法律的界限。我們應當充分挖掘教材，在傳授知 識、培養(yǎng)潛力的同時，結(jié)合實際，巧妙地融愛國主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于語文教學之中。 ” 語文學科中蘊涵著豐富的思想品德教育因素。未來社會的建設者和接班人務必是高素質(zhì)、高起點的，他們應具備必須的法律知識。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng) 教育，不僅僅能夠預防和減少學生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，促進其健康成長。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時、適度，點點滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用。而 “ 滲 ” 得過度則會改變學科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對學科教學進行言簡意賅的結(jié)課時，把課上學生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受，通過教師的指點變得明了起來，這種結(jié)課時教師的輕輕一點，往往會給學生腦海里留下深刻的印象，起到 “ 課已盡而意無窮 ” 的效果。 在課堂小結(jié)中滲透。 在案例中滲透。 ” 當學生對所學的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學習。愛玩游戲是的天性，它能有效激發(fā)學習興趣，調(diào)動學生積極性。創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在 法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產(chǎn)生學習的渴望。在法制內(nèi)容滲透時，我們應從學生的生活和已有知識背景出發(fā)，體現(xiàn) “ 法制源于生活，寓于生活，用于生活 ” 的思想，來培養(yǎng)學生的法制意識。同時還要注意研究法制教育的滲透，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。 因此，教師在向?qū)W生傳授知識的同時，應當充分挖掘里面的教 育因素，把握時機，適時適度滲透，從而真正在課堂教學中唱法制教育的旋律。中小學各科教育是一個不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學生接受知識的學習和思想品格的熏陶的主要途徑。 在教育教學的過程中實施法制教育的有很多，有比較系統(tǒng)的法制政治教育課的學習，有少先隊、團員法制活動的培育，有學校物質(zhì)的、精神的、人際的法制教 育環(huán)境的熏陶，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教育。從小培養(yǎng)中小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣 ,促進他們的健康成長。下面是小編為大家整理的關于法制教育個人，歡迎大家來閱讀。法制是新時期思想政治教育的一項重要而艱巨的任務。當前，全國政治經(jīng)濟形勢穩(wěn)定，社會保障基本穩(wěn)定，這是主流，必須充分肯定。 法制教育個人心得體會【篇 1】 通過學習《中小學學科教學滲透法制教育》后，讓老師們明白了在校學生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內(nèi)容。自古以來我們教育就有 “ 文道統(tǒng)一 ” 和 “ 文以明道 ” 的基本傳統(tǒng)和基本原則。 然而實施渠道縱然有許多條，課堂教學是實施中小學法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。因此，有必要將現(xiàn)行各類學科的教學進行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個學科的教學中有機地進行滲透，從而在各科教學中增加法制含量，加強法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學科體系。 學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，根據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素 。 在生活中滲透。 在情境中滲透。 在游戲中滲透。孔子說： “ 知之者不如好之者，好之者不
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