20xx八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-09-15 21:14本頁面
【正文】 ，鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢、表情等非語言手段來提高交際效果，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際的能力。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步 拓展學(xué)生的語言知識，提高學(xué)生的語言技能。圖文并茂，輕松活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)。如：閱讀內(nèi)容題材新穎，語言鮮活，能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。三年六冊學(xué)完后，均可達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之要求 —— 五級水平，可以與任何版本的高中課程英語教材銜接使用。 一、學(xué)生基本情況 本班共有 46 人，他們聰明活 潑、勤奮好學(xué)，但仍有少數(shù)學(xué)生對英語缺乏興趣，雖然在七年級時(shí)有意識地培養(yǎng)他們的興趣，取得了考試上的一些成績，但綜合學(xué)習(xí)能力，尤其是自主學(xué)習(xí)能力不是很高。 2. 具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。 新的學(xué)期已經(jīng)開始了，初二教師如何制定英語工作計(jì)劃 ?下面是收集整理的八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。 八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃篇一 一、 指導(dǎo)思想 以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以 “ 抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成 ” 的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗 ! 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自
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