【正文】 .............................................................................................................................9 頁(yè)面布局設(shè)計(jì) ............................................................................................................................................................9 用戶留言 ...................................................................................................................................................................11 用戶上傳視頻 ......................................................................................................................................................... 14 管理員上傳視頻 ..................................................................................................................................................... 23 測(cè)試成果 .................................................................................................................................................................. 26 第 5 章 進(jìn)一步研究的價(jià)值 ............................................................................................................................................. 28 VOD 未來(lái)方案 ........................................................................................................................................................ 28 進(jìn)一步研究 VOD ................................................................................................................................................... 29 結(jié)束語(yǔ) ................................................................................................................................................................................. 30 致 謝 ................................................................................................................................................................................. 31 參考文獻(xiàn) ............................................................................................................................................................................ 32 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1 第 1 章 緒論 研究背景 在目前的網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸過(guò)程中，通常要求用戶將音頻、視頻文件下載到本地計(jì)算機(jī)后，再進(jìn)行播放。s development background, design target and business processes, according to the needs of the target system analysis, functional description, database design, server configuration, and running, testing and maintenance. In the video on demand system users can take mon identity and administrators to land this system, the administrator can update of system management. In this paper a prehensive function of video on demand system. Embodied in the following aspects: the system uses JSP technology to dynamic generation system uses Tomcat as a webpage， webpage publishing environment。主 要體現(xiàn)在以下方面：本系統(tǒng)采用 JSP 技術(shù)動(dòng)態(tài)生成系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)，采用 Tomcat 作為網(wǎng)頁(yè)發(fā)布環(huán)境；采用 JSP 和 JDBC 數(shù)據(jù)庫(kù)接口技術(shù)，將視頻服務(wù)器和 Web 服務(wù)器在邏輯上完全分開(kāi)；采用 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)管理視頻文件時(shí)存儲(chǔ)文件路徑而不是文件本身。 在視頻點(diǎn)播系統(tǒng)里用戶可以采取普通和管理員身份登陸本系統(tǒng)，管理員可對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新管理。 論文闡述了視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)和實(shí)踐開(kāi)發(fā)過(guò)程。 成績(jī)類別 成績(jī)?cè)u(píng) 定 Ⅰ指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) Ⅱ評(píng)閱人評(píng)定成績(jī) Ⅲ答辯組評(píng)定成績(jī) 總評(píng)成績(jī) Ⅰ 40%+Ⅱ 20%+Ⅲ 40% 評(píng)定等級(jí) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專用紙 IX 摘 要 隨著科 技的發(fā)展，人們對(duì)視頻節(jié)目服務(wù)提出了更高的要求，希望改變傳統(tǒng)的被動(dòng)觀看為主動(dòng)控制，能實(shí)現(xiàn)對(duì)視頻節(jié)目的內(nèi)容，播放進(jìn)步等諸多方面進(jìn)行選擇和控制。 40 總分 答辯組 評(píng)語(yǔ) 答辯組組長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日 答辯 委員會(huì)意見(jiàn) 答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專用紙 VIII 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定總表 學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)七班 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： JSP 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 注：成績(jī)?cè)u(píng)定由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯組分別給分 (以百分記 )，最后按“優(yōu) (90100)”、“良 (8089)”、“中 (7079)”、“及格 (6069)”、“不及格 (60以下 )”評(píng)定等級(jí)。 10 4 答 辯 回答問(wèn)題有理論依據(jù)，基本概念清楚。 40 2 報(bào)告過(guò)程 準(zhǔn)備工作充分 ,時(shí)間符合要求。. [4] 李睦芳 . JSP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程精讀精講 [M]. 北京 :電子工業(yè)出版社2020。 ～ 學(xué)生提出答辯申請(qǐng)，并作答辯準(zhǔn)備；教師審閱論文，并審查答辯資格。 ～ 消化資料、撰寫論文，提交初稿。 ～ 提交文獻(xiàn)檢索摘要及開(kāi)題報(bào)告。 ～ 下達(dá)任務(wù)書，校內(nèi)搜集資料，寫出文獻(xiàn)檢索摘要，撰寫開(kāi)題報(bào)告初稿。 海量文件存儲(chǔ)系統(tǒng)，并運(yùn)用海量文件存儲(chǔ)方法，從而在實(shí)現(xiàn)海量文件存儲(chǔ)的同時(shí)提高了搜索引擎對(duì)海量文件進(jìn)行各項(xiàng)操作的執(zhí)行效率 。 VOD 原理研究 。 課題類型： （ 1） A— 工 程實(shí)踐型 ； B— 理論研究型 ； C— 科研裝置研制型 ； D— 計(jì)算機(jī)軟件型 ； E— 綜合應(yīng)用型 （ 2） X— 真實(shí)課題； Y— 模擬課題； （ 1）、（ 2）均要填，如 AY、 BX等。 在視頻點(diǎn)播系統(tǒng)里用戶可以采取普通和管理員身份登陸本系統(tǒng)，管理員可對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新管理。 （ 3）版權(quán)問(wèn)題。這種方法雖然使 Inter 上多媒體信息的傳輸成為可能，但是它也帶來(lái)了 3個(gè)突出的問(wèn)題：“ real works ” （ 1）由于必須下載多媒體信息，而多媒體信息的數(shù)據(jù)量通常都很大，在目前普通用戶接入速率較低的情況下，一個(gè)很短視頻片段可能需要下載很長(zhǎng)時(shí)間。. [4] 李睦芳 . JSP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程精讀精講 [M]. 北京 :電子工業(yè)出版社 2020。 ～ 答辯。 ～ 指導(dǎo)教師審查論文，并打印論文。 ～ 赴外地實(shí)習(xí)、校外搜集資料。 ～ 修改開(kāi)題報(bào)告。 II 如需要圖紙等資料，聯(lián)系 1961660126 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 題 目 JSP 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 姓 名 _ 學(xué) 號(hào) 所在學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)七班 指導(dǎo)教師 日 期 2020 年 12月 25 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 1 學(xué) 院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 指導(dǎo)教師 職 稱 副教授 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 七班 學(xué) 號(hào) 設(shè)計(jì)題目 JSP 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 目 標(biāo) 和 要 求 設(shè)計(jì)主要內(nèi)容： (1)研究目的 (2)需求分析 (3)系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹 (4)系統(tǒng)設(shè)計(jì) (5)進(jìn)一步研究的價(jià)值 時(shí)間安排 ～ 分組、確定選題。省級(jí)期刊主管單位是省級(jí)單位。 國(guó)家沒(méi)有對(duì)期刊進(jìn)行級(jí)別劃分。 核心期刊審核時(shí)間一般為 4個(gè)月，須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審三道程序。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實(shí)事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。 三、 創(chuàng)造性 學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應(yīng)對(duì)大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。”（斯蒂芬 有資格申請(qǐng)學(xué)位并為申請(qǐng)學(xué)位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學(xué)位論文，學(xué)士學(xué)位論文。 [01] Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994. [02] Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Educational Reasercher, 1, 1989. [03] Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Environments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Educational Technology, SeptOct, 1995. 學(xué)位申請(qǐng)者如果能通過(guò)規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學(xué)位。