20xx實(shí)用的教師教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁
2024-09-15 05:38本頁面
【正文】 樹立大語文觀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識(shí)點(diǎn)的滲入，融會(huì)貫通。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法，充分發(fā)揮 “ 授之以漁 ” 的重要作用。 教會(huì)，提高學(xué)習(xí)能力 “ 方法比知識(shí)更為重要 ” 。 在今后教學(xué)過程中注意以下幾點(diǎn)： 要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。閱讀題有兩個(gè)題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學(xué)生的課外知識(shí)積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個(gè)能概括故事的，全班只有兩個(gè)學(xué)生完全寫對(duì)，知道是 “ 胸有成竹 ” 這個(gè)成語。對(duì)于要靈活運(yùn)用平時(shí)積累知識(shí)的題，這些題也充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，如積累運(yùn)用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關(guān)的、含有的、和學(xué)習(xí)有關(guān)的、含有的四字詞語，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都有積累，掌握的還好，只是有出現(xiàn)寫錯(cuò)字的現(xiàn)象。本次期末考試試題板塊結(jié)構(gòu)合理，題型設(shè)計(jì)新穎，容量適宜，難易適度。這里給大家分享一些 2024 實(shí)用的教師，歡迎閱讀 ! 2024 實(shí)用的教師教學(xué)工作計(jì)劃 1 三年級(jí)上學(xué)期在教學(xué)中充分依據(jù)新課標(biāo)精神，注重體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，尊重教材，以學(xué)生為本，兼顧了各類學(xué)生的差異 。組織新上崗英語教師學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng) 。通過檢測(cè)，不僅考查了學(xué)生的掌握的情況，更主要的是導(dǎo)向了以后的教學(xué)。第九題要求根據(jù)意思天上 合適的詩句或者，學(xué)生對(duì)此掌握的還比較不錯(cuò)，平時(shí)在古詩學(xué)習(xí)中都有講過，學(xué)生應(yīng)運(yùn)能力還行。其實(shí)，學(xué)生在課外閱讀時(shí)是完全應(yīng)該了解過該成語的，可是卻出現(xiàn)了多數(shù)不會(huì)的情況，不得不令我此類情況。 從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教 學(xué)。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握 “ 活 ” 的讀寫有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì) 讀各種。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。 2024 實(shí)用的教師教學(xué)工作計(jì)劃 2 本學(xué)期按照學(xué)校的安排，本人擔(dān)任七年級(jí) 1— 5班歷史教學(xué)工作，為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)，制定如下教學(xué)計(jì)劃。但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì) 做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、
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