小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-15 03:57本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)量觀念。 在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括 “ 銳角和鈍角 ”“ 平移與旋轉(zhuǎn) ” 。 解決問(wèn)題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問(wèn)題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰 到的各種問(wèn)題 。教學(xué)三位數(shù) (幾百幾十 )的筆算加、減法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué) 1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。第二，不再明確區(qū)分 “ 等分除 ” 和 “ 包含除 ” ，在平均分的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟兩種不同的生活原型 (把 15個(gè)蘋(píng)果平均分成 5份 。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速 ,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。大部分同學(xué)能夠熟練地口算 100 以內(nèi)的加減法 ,能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，二年級(jí)數(shù)學(xué)教師如何制定工作計(jì)劃呢 ?下面是收集整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一 一、 學(xué)生情況分析 : 二年級(jí)學(xué)生一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,上課時(shí)能積極思考 ,積極發(fā)言 ,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。 二、 教材分析 : 本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。24人租船，每船限乘 4人 )，從而使學(xué)生理解除法的含義。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法編排具有過(guò)渡的特點(diǎn)：在上一冊(cè)百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù) 。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運(yùn)用估算解決實(shí)際問(wèn)題。二結(jié)合表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排解決問(wèn)題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。與原有教材相比， “ 銳角和鈍角 ” 的認(rèn)識(shí)明顯提前了， “ 平移與旋轉(zhuǎn) ” 是新增加的內(nèi)容。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和 整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提 出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生
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