班主任工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)指導(dǎo)思想-展示頁(yè)
2024-09-14 12:41本頁(yè)面
【正文】 家訪(fǎng)一般不占用教學(xué)時(shí)間 (特殊情況除外 )，主要安排在雙休日，一天可訪(fǎng)問(wèn) 3— 5 人。 優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。 家訪(fǎng)后，注意對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪(fǎng)效果。 要提前預(yù)約。 五、 家訪(fǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題。 注意信息反饋。 家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。 征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。 三、家訪(fǎng)目的要求 了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。還有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心，但是缺乏正確的方法，導(dǎo)致 學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)歷普遍不高。據(jù)了解家庭父母在外地工作，學(xué)生由老人帶的有 3 到 4 人 。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪(fǎng)工作計(jì)劃如下。通過(guò)家訪(fǎng)教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法等等，幫助教師完成 教學(xué)工作中不足的同時(shí)，也提高了家長(zhǎng)的認(rèn)知能力，低年級(jí)學(xué)生最主要的任務(wù)就在于識(shí)字與寫(xiě)字。要想使孩子能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，應(yīng)該建立家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。通過(guò)家訪(fǎng)可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。班主任工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)指導(dǎo)思想 很多班主任只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)習(xí)過(guò)程，如何制定教學(xué)計(jì)劃，既能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，又能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著孩子的身心健康 ?下面是收集整理關(guān)于小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。 小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇一 一、家訪(fǎng)主題 “ 激發(fā)興趣，自主識(shí)字 ” 家訪(fǎng)是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。很多家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)習(xí)過(guò)程。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此教師必須在進(jìn)行家訪(fǎng)的同時(shí)，教授傳達(dá)如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)識(shí)字的興趣。 二、班級(jí)
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