最新幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告5篇-展示頁(yè)
2024-09-13 13:15本頁(yè)面
【正文】 _年 12 月 5 日星期一的早上 9 點(diǎn)，我在小一班教室聽(tīng)課，跟隨著師生玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩 子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著與我的孩子一樣的生活。希望以后有更 多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。開(kāi)始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的 “ 禮貌用語(yǔ) ” 四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了，后來(lái)孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來(lái)，緊張之下，我又叫了一聲 “ 同學(xué)們 ” ，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生，又尷尬了好一會(huì)兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評(píng)，指出了我們的不足，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西。 提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒(méi)有資格去講課的。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們，我真的好感謝她 不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會(huì) 。什么時(shí)候該對(duì)他們嚴(yán)肅。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ逃凸芾砗⒆印，F(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。 特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新老師，想管好孩子們更是困難。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕?，受自己，接受和理解教給他們的知識(shí)，真很多事情不會(huì)聽(tīng)別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合老師，去學(xué)習(xí)這些。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。今天小編在這給大家整理了一些幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，就讓我們一起來(lái)看看吧！ 幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇 1 我是 __學(xué)院的一名學(xué)生。最新幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 5 篇 實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于實(shí)習(xí)生的實(shí)踐能力和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。通過(guò)認(rèn)真地撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，可以更好地回顧自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和成果，總結(jié)實(shí)習(xí)收獲和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的個(gè)人發(fā)展中取得更高的成就。今年在 __幼兒園參加實(shí)習(xí)。 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20__年 _月 _日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) __幼兒園 三、實(shí)習(xí)過(guò)程 一直以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。否則，孩子會(huì)把老 師弄的手足無(wú)措。首先，我不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面的素質(zhì)都不了解。 這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，老 師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。什么時(shí)候該對(duì)他們笑 。她是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，如果按年齡
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