【摘要】1、概念:物體由于運(yùn)動具有的能量叫做動能。鞏固復(fù)習(xí)2、定義式:12Ek=mv23、單位:“焦耳”(J)說明:動能是描述物體運(yùn)動狀態(tài)的物理量,是標(biāo)量。訓(xùn)練:學(xué)案題14、動能的變化:△Ek=Ek2-Ek15、動能定理:合力對物體所做的功等于物體動能的變化。W合=mv
2024-11-12 18:12
【摘要】動能動能定理動能動能定理動能:物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能。物體的動能跟物體的質(zhì)量和速度有什么關(guān)系呢?探究小實(shí)驗(yàn)探究小實(shí)驗(yàn):物體的動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)。2物體的質(zhì)量越大,動能越大。1物體的速度越大,動能越大。動能與質(zhì)量和速度的定量關(guān)系如何呢?Fmv=0
2024-11-30 13:34
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解功和能的關(guān)系。2、理解動能定理,會應(yīng)用動能定理解決相關(guān)問題。3、體會用動能定理解題的優(yōu)越性。一、動能定理1、內(nèi)容:在一個過程中,合外力對物體做的總功等于物體在這個過程中動能的變化量2、表達(dá)式:w總的求法:先求合外力,再求合外力做功先求各個分力做功,再求總和=kWE?合21
2025-05-15 12:10
【摘要】動能和動能定理教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道動能的符號和表達(dá)式和符號,理解動能的概念,利用動能定義式進(jìn)行計(jì)算,并能比較不同物體的動能;2.理解動能定理表述的物理意義,并能進(jìn)行相關(guān)分析與計(jì)算;3.深化性理解動能定理的物理含義,區(qū)別共點(diǎn)力作用與多物理過程下動能定理的表述;二、過程與方法1.掌握利用牛頓運(yùn)動定律和動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理;2.理解恒力作用下牛頓運(yùn)動定
2025-04-25 23:54
【摘要】第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系一、教學(xué)目的:。。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進(jìn)行計(jì)算.。。,知道用動能定理解題的步驟.二、重點(diǎn)難點(diǎn):1.正確理解動能定理是本節(jié)課的重點(diǎn)。2.推導(dǎo)動能定理是本課的難點(diǎn)。3.會用動能定理解決力學(xué)問題是本節(jié)課的能力培養(yǎng)點(diǎn)。教
2024-12-21 00:59
【摘要】動能,動能定理學(xué)習(xí)目標(biāo):12Ek=mv2.1、知道動能定義,掌握動能表達(dá)式4、會用動能定理解決力學(xué)題,知道用動能定理解題的步驟。2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進(jìn)行計(jì)算。3、理解動能定理的推導(dǎo)過程。1、概念:物體由于運(yùn)動具有的能量叫做動能。一、動能(研究課本
【摘要】動能和動能定理一、動能表達(dá)式設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運(yùn)動方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移,速度由v1增加到v2,如圖所示。試用牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)公式,推導(dǎo)出力F對物體做功的表達(dá)式。l根據(jù)牛頓第二定律alvv22122??maF?avvl22122
2025-07-27 13:23
【摘要】四、動能定理一、動能定義1.物體的動能等于物體質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半2、動能221mvEk?物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能二、動能定理12kkEEW??1、動能定理的含義:合外力所做的功等于物體動能的變化.當(dāng)外力做正功時,末動能大于初動能,動能增加;當(dāng)外力
【摘要】動能定理綜合練習(xí)題1、一質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提高1m,這時物體的速度是2m/s,求:(1)物體克服重力做功.(2)合外力對物體做功.(3)手對物體做功.2、一個人站在距地面高h(yuǎn)=15m處,將一個質(zhì)量為m=100g的石塊以v0=10m/s的速度斜向上拋出.(1)若不計(jì)空氣阻力,求石塊落地時的速度v.(2)若石塊落地時速度
2025-07-02 17:16
【摘要】初中學(xué)過,物體的動能與那些量有關(guān)?那他們之間有什么樣的定量關(guān)系呢?復(fù)習(xí)回顧動能和動能定理探究一:動能的表達(dá)式在光滑的水平面上有一個質(zhì)量為m的物體,在與運(yùn)動方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一段位移,速度由v1增加到v2,求這個過程中該力所做的功。合作探究21222121mvmvW
2025-01-27 00:50
【摘要】《動能定理》教學(xué)反思 《動能定理》教學(xué)反思 《動能定理》教學(xué)反思1 本次課是高三復(fù)習(xí)課,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備順利地完成了本節(jié)的教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的效果?;仡櫼幌赂杏X本節(jié)課有一些成功之處: ...
2024-12-06 00:46
【摘要】動能定理練習(xí)題(附答案)2012年3月1、一質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提高1m,這時物體的速度是2m/s,求:(1)物體克服重力做功.(2)合外力對物體做功.(3)手對物體做功.解:(1)m由A到B: 克服重力做功不能寫成:.在沒有特別說明的情況下,默認(rèn)解釋為重力所做的功,而在這個過程中重力所做的功為負(fù).(2)m由A到B,根
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):;2.會用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動學(xué)規(guī)律推導(dǎo)出動能定理;3.理解動能定理及其含義,并能利用動能定理解決有關(guān)問題.動能和動能定理1.動能物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能。動能和動能定理思考:物體的動能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)動能和動能定理結(jié)論:
2025-01-22 07:43
【摘要】《動能和動能定理》教學(xué)設(shè)計(jì)吳忠回中物理組周鳳琴課題動能動能定理教材內(nèi)容的地位動能定理是功能關(guān)系的具體表現(xiàn),。在整個經(jīng)典物理學(xué)中,動能定理又與牛頓運(yùn)動定律、動量定理并稱為解決動力學(xué)問題的三大支柱。也是每年高考必考內(nèi)容,因此是本章的重中之重。學(xué)好動能定理對每個學(xué)生都尤為重要。教學(xué)設(shè)計(jì)思路導(dǎo)入新課──探究動能的相關(guān)因素(定性)──探究功與動能變
2025-04-25 23:53
【摘要】7動能和動能定理連清物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能。在本章“1.追尋守恒量”中,已經(jīng)知道龍卷風(fēng)海嘯風(fēng)力發(fā)電與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)思考:物體的動能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速度越大,它的動能就越大。那么,動能與物體的質(zhì)