【正文】 ；從延安時期創(chuàng)辦抗大、魯藝、紅軍大學到今天建設浦東、井岡山、延安干部學院，充分顯示了我們黨一以貫之對學習的重視。從黨的十六大到十七大的五年間，中央政治局集體學習 44 次。根據(jù)新世紀之交我們黨面臨的形勢任務，江澤民同志提出“ 努力把全黨的學習提高到一個新的水平 ” 。 ” 基于對學習重要性的深刻認識，毛主席在當時軍事斗爭十分殘酷的情況下，仍然號召全黨來一個 “ 學習的競賽 ” 。特別是在當今信息時代，新思想、新觀念、新技術不斷涌現(xiàn)，社會結構、 第 4 頁 共 20 頁 經(jīng)濟成份劇烈變化，黨的執(zhí)政理念與時俱進，不加強學習培訓，就有落伍和被社會淘汰的危險。但從建設高素質干部隊伍來看，從我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的要求來看，從日趨激烈的區(qū)域經(jīng)濟競爭態(tài)勢看，我們的干部隊伍還存在許多不相適應，甚至于完全不適應的地方。 其次，是建設高素質干部隊伍的迫切需要。因此，舉辦這次培訓班可以說是落實上級關于 “ 大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質 ” 和認真貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》的具體措施，也是落實胡錦濤總書記所做序言和講話精神的 具體體現(xiàn)。胡錦濤總書記在為第二批全國干部學習培訓教材所作的序言中強調 ，干部教育培訓工作要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效的要求，更好地為全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設服務，更好地為加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設服務。按照這一要求，市委 XX 縣區(qū)委分別發(fā)文對這項 第 2 頁 共 20 頁 工作提出明確要求，提出要確保每年抽調 1/5 的在職干部參加各類培訓，使全體在職干部普遍輪訓一遍。在此情況下，縣委仍然決定將我們這些單位的骨干力量集中起來進行培訓學習，是下了很大的決心的，也是基于以下三點考慮的： 首先，是貫徹落實中央 “ 大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質 ” 的要求和《干部教育培訓工作條例（試行）》的需要。借此機會，我就青年干部的學習問題，談幾點體會，與大家共勉。在此，我代表縣委對參加學習的全體同志表示親切的問候和熱烈的歡迎。 第 1 頁 共 20 頁 培訓科級干部講話 同志們： 經(jīng)縣委同意，為期 2 個月的全縣科級干部、優(yōu)秀中青年干部培訓班今天開班了。這期培訓班是我縣 2024 年干部教育計劃的一項重要內容，目的是進一步提高干部的理論素養(yǎng)、知識水平和領導能力，以適應新形勢下工作的需要。同時，希望各位學員珍惜機會，端正態(tài)度，潛心學習，深入思考，力求學有所獲，學有所得。 一、明確辦班目的，增強學習責任感 就全縣的整體工作來說，現(xiàn)在都已部署到位、明確到位，正處于抓落實的大好時期，同時，今年我縣的工作任務十分繁重，需要全縣上下集中精力，心無旁騖地撲下身子強力推進。 “ 大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質 ” 是黨中央站在全局和戰(zhàn)略的高度，緊緊聯(lián)系國內外發(fā)展的新形勢，在干部隊伍建設方面 作出的重大決策。 2024 年元月，中央頒布了《干部教育培訓工作條例（試行）》，從推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質干部隊伍出發(fā)，強調要求： “ 真正把中央提出的大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰(zhàn)略任務落到實處，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持 ” 。胡錦濤總書記的講話，既為我們的干部教育培訓工作指明了方向，又提出了明確具體的要求。從這個意義上說，我們舉辦的這期干部培訓班，就不僅僅是一般層次上的培訓，所以大家要以講政治的高度來看待這次培訓班，在思想上引起高度重視，嚴格按照《干部教育培訓工作條例（試行）》的要求，按照中央、省、市、縣關 第 3 頁 共 20 頁 于進一步加強干部教育培訓工作的有關精神和培訓班要求認真參加培訓，真正在有限的時間內學有所思，學有所悟，學有所獲，學有所用。近年來，縣委高度重視科級領導班子和干部隊伍建設，緊緊圍繞建設一支高素質黨政領導人才隊伍的要求，不斷深化干部人事制度改革，積極探索實行科級事業(yè)單位領導職務聘任制，大力推進黨政機關中層干部競爭上崗，不斷改進和完善干部考核評價方式，采取多種形式加大干部教育培訓的力度，著力構建優(yōu)秀人才脫穎而出、競爭擇優(yōu)、充滿活力的干部教育管理新機制，使全縣干部隊伍的能力和素質有了明顯提高，總的來看，我縣的干部隊伍整體文化水平較高，基本素質還是比較好的。有相當一部分干部，缺乏對政策理論和業(yè)務知識全面系統(tǒng)地學習， 知識水平和工作能力還不適應或不完全適應新形勢、新任務要求，特別是一些專業(yè)性較強的部門已經(jīng)出現(xiàn)業(yè)務人才青黃不接，難以為繼的現(xiàn)象，致使業(yè)務開展力不從心，工作效率低下，已經(jīng)影響到工作的開展，因此，可以說加強學習，既是一個永恒的主題，也是擺在我們面前的一項緊迫而又重要的任務。其實，早在 70 多年前，毛澤東同志在延安的窯洞里就指出： “ 我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也 不是政治恐慌，而是本領恐慌，過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了 …… 學習本領，這是我們許多干部所迫切需要的。改革開放后，針對現(xiàn)代化建設不斷出現(xiàn)的新問題，鄧小平同志提醒黨員 “ 一定要善于學習，善于重新學習 ” 。新時期、新階段，以胡錦濤為總書記的黨中央適應世情、國情、黨情的新變化，明確提出建設學習型政黨和 形成學習型社會的重大任務。在黨的十七大上，胡錦濤總書記再次強調學習的重要性，號召全黨 “ 一定要刻苦學習 ” 。正是我們一直重視學習，一直善于學習，黨的事業(yè)才不斷從勝利走向勝利，黨才能始終保持生機與活力，中華民族才能自立于世界民 第 5 頁 共 20 頁 族之林。對于市場經(jīng)濟知識，法律法規(guī)知識，現(xiàn)代科技知識和電腦網(wǎng)絡知識，我們很多人