【正文】 ? 后腿 ? 。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。 2 簡要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭： 1 用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意。 [競聘演講稿開頭結(jié)尾的寫法（共 2 篇） ]篇一：競聘演講稿開頭結(jié)尾的寫法開頭的寫作方法競聘演講稿開頭結(jié)尾的寫法開頭的寫作方法： 因為競聘演講的時間是有限制的。依照競聘者這樣講，只會產(chǎn)生負(fù)面影響：這個人很看重名利，素質(zhì)不高，過去沒提拔他就對了，今后也不應(yīng)該提拔。 ? 分析：很顯然，此番話語里流露出演講者對自己多年沒被提拔任用的不滿和抱怨。不是。與我同時任命為副主任的同 志早已當(dāng)上了處長，有的甚至當(dāng)上了副廳長；比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長。 一味抱怨型 一名在高校工作的同志競聘德育處副處長，其演講開頭是這樣的： 我是政法系副主任、副教授。 建議。因為演講者十分強烈的自我肯 定語氣，容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會大打折扣。競聘者走上講臺應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否則就會演變成自傲。我相信，我今天的演講也一定會很精彩，能夠給評委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競聘演講開頭方式，還有很多呢。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣，而且會使人感覺：這個人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。錯誤舉例：聽完這段競聘演講的開頭，各位感覺如何呢。競聘演講者應(yīng)精 第 4 頁 共 29 頁 心設(shè)計演講開頭，把聽眾帶進自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出。（ 3）概述競聘演 講的主要內(nèi)容。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。所以，精彩而有力的開頭就顯得異常重要。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。其根本原因是我不善于同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對我說： ? 你啊，不善于聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，誰賞識你啊。是我能力差嗎。我 1973 年參加工作， 1975 年加入偉大的中國 ? 秘書工作 ?? 秘書工作 ? ， 1986 年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)， 1989 年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有15 年了。不要么話說得太 ‘ 滿 ? ，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評說。而且，萬一這份答卷不怎么令人 ‘ 精彩 ? ，這個? 臺 ? 就很難下了。要知道， ? 王婆賣瓜，自賣自夸 ? ，是很招人厭的。 分析。如 —— 盲目自信型 一名年輕的公務(wù)員在競聘某縣宣傳科副科長時，開頭便講道： 我在大學(xué)參加過多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無限的欣 慰。這種先入為主的印象一旦形成，將對接下來的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。 客觀地說，這樣開頭，也有一定的可取之處，簡潔明了，樸實莊重。首先，我要感謝上級黨委給了我競選校長的機會，并且衷心地感謝各位代表和同志們對我的支持和信任。但是現(xiàn)實中，常見一些演講者由于開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒有助上競聘者 ? 一臂之力 ? ，反而事與愿違，拖了競聘者的 ? 后腿 ? 。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。 （ 2）簡要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭： （ 1）用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意。 第 1 頁 共 29 頁 競聘演講稿開頭結(jié)尾 篇一：競聘演講稿：開頭與結(jié)尾要精彩 競聘演講稿：開頭與結(jié)尾要精彩 開頭的寫作方法： 因為競聘演講的時間是有限制的。所以，精彩而有力的開頭就顯得異常重要。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。 （ 3）概述競聘演講的主要內(nèi)容。 競聘演講者應(yīng)精心設(shè)計演講開頭，把聽眾帶進自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出。 錯誤舉例： 我叫 ? 秘書工作 ? ，今年 40 歲，中共黨員。我 1987 年大學(xué)畢業(yè)，分到第一中學(xué)任教； 1990 年任辦公室副主任； 1992 年任辦公室主任； ...... 第 2 頁 共 29 頁 聽完這段競聘演講 的開頭，各位感覺如何呢。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣，而且會使人感覺：這個人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。 令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競聘演講開頭方式，還有很多呢。我相信，我今天的演講也一定會很精彩，能夠給評委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。競聘者走上講臺應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否則就會演變成自傲。因為演講者十分強烈的自我肯定語氣，容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會大打折扣。 建議。 一味抱怨型 第 3 頁 共 29 頁 一名在高校 工作的同志競聘德育處副處長，其演講開頭是這樣的： 我是政法系副主任、副教授。與我同時任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長，有的甚至當(dāng)上了副廳長；比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長。不是。 ? 分析：很顯然，此番話語里流露出演講者對自己多年 沒被提拔任用的不滿和抱怨。依照競聘篇二：競聘演講稿開頭結(jié)尾的寫法 精選范文：競聘演講稿開頭結(jié)尾的寫法（共 2 篇）開頭的寫作方法：因為競聘演講的時間是有限制的。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：（ 1）用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意。（ 2）簡要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。但是現(xiàn)實中，常見一些演講者由于開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒有助上競聘者 ? 一臂之力 ? ，反而事與愿違，拖了競聘者的 ? 后腿 ? ?？陀^地說，這樣開頭，也有一定的可取之處，簡潔明了，樸實莊重。這種先入為主的印象一旦形 成，將對接下來的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。如 —— 盲目自信型一名年輕的公務(wù)員在競聘某縣宣傳科副科長時，開頭便講道：我在大學(xué)參加過多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無限的欣慰。 分析。要知道， ? 王婆賣瓜，自賣自夸 ? ，是很招人厭的。而且，萬一這份答卷不怎么令人 ‘ 精彩 ? ，這個? 臺 ? 就很難下了。不要么話說得太 ‘ 滿 ? ，要留有余地，把滿意與不滿 第 5 頁 共 29 頁 意留給聽眾評說。我 1973 年參加工作， 1975 年加入偉大的中國共產(chǎn)黨， 1986 年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)， 1989年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有 15 年了。是我能力差嗎。其根本原因是我不善于同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對我說： ? 你啊，不善于聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，誰賞識你啊。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。這不是搬起石頭砸自己 的腳嗎。所以，精彩而有力的開頭 第 6 頁 共 29 頁 就顯得異常重要。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。 3 概述競聘演講的主要內(nèi)容。競聘演講者應(yīng)精 心設(shè)計 演講開頭，把聽眾帶進自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出。 錯誤舉例： 我叫 ，今年 40 歲，中共黨員。我 1987 年大學(xué)畢業(yè)，分到領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)