【正文】 努力提高課堂教學的效率。 爭取每學年都能撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的教學論文、教學設計或教學反思。 充分利用兩年的工作學習時間，努力提高自己的物理素養(yǎng)以及綜合能力。 教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。 物理教師工作計劃精選 3 作為一名青年教師，只有不斷通過個人研修方式提升自己完善自己，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，與時俱進。物理的思維與生活是同一個體系。 具體措施 授課著重實戰(zhàn)，每當課時向前進展我都會提出一個實例來供學生思考，著重把思維訓練當做主要任務。 授課理念 凡事常理支持的，我們都要反對，只要是用庸俗的思維可以想到的問題，我們都要回避，畢竟那是一條沒有出息的思考之路。他們迷信函數(shù)和公式，對邏輯的應用嚴肅而深刻，只是他們不善于變通的理解問題。 深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。 堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。 每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。 在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。 加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。 學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此 務必要引起學生重視。 強調(diào)基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。 強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲 望。 二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修 1 的教材。下面小編為大家?guī)砦锢斫處煿ぷ饔媱澗x，希望大家喜歡 ! 物理教師工作計劃精選 1 一、學生情況分析 剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。這比想像中要好得多，至少他們肯學。 必修 1 這本書是新教材，突出了新課程的四個特點： 注重基礎。 強調(diào)知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力。 必修 1 是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。 三、本學期應達到的教學目標 本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。并在學好基礎之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。 四、改進教學的 措施及教學中應注意的問題 因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。 重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。 五、教學研究 的計劃 加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。 堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。 六、繼續(xù)教育的計劃 充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程 教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。 物理教師工作計劃精選 2 學生現(xiàn)狀 高一一半以上的學生都在上學期接受了我的啟發(fā)式教學，這些班級的學生普遍都有一些計算的能力，同時他們的創(chuàng)造思維相當匱乏?？偸菓阎^對的信仰，去將容易的事情變得糟糕。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實，現(xiàn)實并非事物的常態(tài)，我要教會學生根絕時間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì)。就算他們以后因為自己計算能力不足無法得出實驗結(jié)果，至少可以憑借卓絕的思考，使自己成為能夠握住人生的智者。那么除了把思維給開發(fā)好，我也得適當?shù)慕o學生輔導一下計算的知識。為此，本人特制定本年度個人研修計劃。 進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。 通過系列的學習與研究，使自己成為一位 “ 志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進 ”的新型 教師。 三、兩年發(fā)展規(guī)劃實施階段 準備階段：制訂兩年規(guī)劃 (一 )實施的第一階段 第一階段的達成目標：努力開展以 “ 在課堂教學中的情境創(chuàng)設 ” 為主題的實驗研究，養(yǎng)成寫教學反思的習慣，每一學期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課。 第一階段的實施措施 (1)提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。 (3)養(yǎng)成 “ 善于反思、勤于積累 ” 的習慣。 (4)加強關于 “ 在課堂教學中的情境創(chuàng)設 ” 的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。 (6)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。 第二階段的實施措施 (1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。 (2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構的人。 (3)繼續(xù)加強物理課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。 (三 )實施 的第三階段 第三階段的達成目標：繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃，在第二階段的基礎上，積極參與區(qū)、市物理科的研究，不斷改進自己的課堂教學 。 第三階段的實施措施 (1)加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。 (3)將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理成冊，以提升理論修養(yǎng)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效 。 物理教師工作計劃精選 4 國家教育部推出了旨在全面推進素質(zhì)教育的基礎教育學科 “ 課程標準 ” ，這是一份全新意義的基礎教育階段的 “ 教學大綱 ” ，